孩子上小学前一般对小学是向往的 ， 孩子跟大人一样 ， 对新事物、新事情都会有向往 ， 但也可能有害怕;作为家长要保护孩子的求知欲、好奇心、学习兴趣 ， 所以家长先要了解孩子上小学前的心情 ， 然后好好引导 ， 做好幼小衔接 。
家长要通过讲故事、回答孩子的问题等方式 ， 从孩子接触到的自然现象开始.深入浅出地讲解一些科学道理 ， 如春夏秋冬及白天、黑夜是怎么变化的 ， 刮风、打雷、下雨、下雪是怎么回事 ， 火车、汽车为什么会跑 ， 飞机和鸟儿为什么会飞等 。 你用孩子能够接受的大量科学知识来丰富他们的头脑 ， 激发他们探索自然界奥秘的愿望 ， 就一步步地发展了孩子的求知欲望 。 久而久之 ， 孩子就不再满足于获得零星的知识 ， 开始提出掌握系统知识的要求 ， 这就为孩子上小学做好了心理上的准备 。
【孩子上小学前的心情】小学生的地位是幼儿园孩子十分向往的 。 小学生有书包、文具盒 ， 文具盒里有铅笔、橡皮、尺子等五颜六色的文具 。 小学生还有鲜艳的红领巾 。 他们要上各种课 ， 完成作业 ， 参加考试 ， 还能得到奖品 。 小学生能被大人们看作大孩于 ， 受到重视 。 他们在幼儿园大班孩子的心目中 。 形成了一个十分美好的、值得向往的形象 。 孩子们哪能不盼着有朝一日.自己也背着书包去上学呢?孩子们对小学生地位的这些认识当然是不够的 。 家长应进一步向孩子讲明:小学生的地位是和他们承担的社会义务分不开的 ， 小学生承担的社会义务是学习 ， 学习是一种艰苦的脑力劳动 ， 是为将来参加社会工作做准备 。 家长要向孩子们讲明:搞好学习光有良好的愿望是不够的 ， 还必须有严肃的态度和顽强的毅力 ， 要付出一定的代价 ， 因此 ， 做个好学生是不容易的 。 这样 ， 孩子在入学前就会有克服困难的精神准备 。
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