凡卡的赏析与阅读题设计凡卡主要内容 _凡卡

凡卡主要内容（凡卡的赏析与阅读题设计）
读出凡卡的苦与乐、悲与痛
——《凡卡》课文导读
赏析/旺苗语文
读了《凡卡》这篇课文心里一定不会平静，透过文字我们可以读出一个悲苦的凡卡，通过课文回忆读出一个曾经快乐的凡卡，借助课文前后对比、反衬读出一个伤痛的凡卡。

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读出一个悲苦的凡卡——九岁就被送去鞋匠做学徒，因为给老板的儿子摇摇篮睡着了， “老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 ”收拾一条青鱼，没按老板娘的要求而从尾巴上弄起， “她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 ”“揪，拖，揍，戳”可以看出老板、老板娘根本不把九岁的凡卡当人看，他们任意地毒打凡卡，使凡卡遭受着肉体和精神的折磨，过着非人的生活。 “吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包。 ”至于睡的呢，就不用说， “他们叫我睡在过道里。 ”这且不说， “他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。 ”这是一个才九岁小孩过的生活吗？更可怕的是，他没有朋友， “伙计们捉弄我”凡卡的孤独，凡卡的悲苦，到了极点，尤其是读到这些句子“发发慈悲吧，我再也受不住了！……带我离开这儿吧，要不，我就要死了……” 读着读着就让人伤心落泪啊。这可是发自内心的血泪哭诉啊。

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读出一个快乐的凡卡——凡卡曾经也有过快活的生活。他身边有慈爱的爷爷，爷爷是个“非常有趣的瘦小的老头儿，老是笑咪咪地眨着眼睛， ”他还有只“非常讨人喜欢的狗” 。他和爷爷守夜，看乡村夜晚的美景，还和爷爷去砍圣诞树， “他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！”这时的凡卡是多么的快乐。
读出一个伤痛的凡卡——他写信回忆的快乐是过去的，只是为了衬托现在的苦。他写信请爷爷带他离开这儿。这只是个一厢情愿的美好的愿望，这个愿望只能在梦中出现，文后已经预示了：信封没有地址，邮差也是醉醺醺的。他只能“怀着甜蜜的希望睡熟了。 ”等他一醒来，又会回到现实中来，他的生活还是没有指望，还是连狗都不如！老板还是要拿楦头打他，老板娘还是要随意揍他，伙计们还是要捉弄他。这种伤，这种痛将一直伴着凡卡。
《凡卡》能力测试
拟题/旺苗语文
一、看拼音，写同音字。
dng 铃（）裤（）（）年
tng 池（）（）果（）突
shu 教（）（）弱禽（）
二、根据课文内容选词填空
愿望、指望、盼望、希望、绝望、失望
凡卡受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是她美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。最后听说爷爷死了。凡卡从此（）了。
三、按要求完成句子练习。
1．她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。（请用三个或三个以上的这样表示动作的词写一句话）
2. 省略号的作用有以下几种，请给下列省略号选择正确的用法：A表引文或引述的话有所省略； B表重复词语的省略； C表列举同类事物和序数词语的省略； D表静默或思考； E表说话断断续续； F表语言的中断； G表话未说完，语意未尽。
①他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……（）
②亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……（）
③泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……（）
四、阅读课文，完成练习。
1.文章按的过程来记叙，写了、、三部分的内容。
【凡卡的赏析与阅读题设计凡卡主要内容】2.凡卡的心望是什么？他的心愿能实现吗？