十年树木百年树人(树无根不生长，人不愿立)
【释义】比喻年轻一代的修养和教导的门生 。
【出处】《韩诗传》:魏文侯时，子之为官，有罪 。他去了北方，说简说:“从今以后，我不再以德服人 。”简说:“为什么？”质曰:“吾树堂有一半士，吾树庭有一半医，吾树界有一半人 。这堂上的人因你而恨我，朝廷的大夫怕我走法律，边关的人抢我的兵，就不再以德服人了 。”简说:“呃！这孩子的话太过分了 。春树桃李，夏阴，秋满食 。蒺藜树的叶子夏天不能收割，秋天会有刺 。从这个角度来看，它在树上 。儿子今天住的那棵树不是他自己的 。所以，君子选择先植 。”
这段话的大意是
春秋时期，魏国有一个大臣，名叫子知，他上台的时候赞助了很多人 。丢了官之后，他一个人去了北京，认识了一个叫建子的人 。他向他抱怨说，当他遇到困难时，他过去训练过的人拒绝帮助他 。听了这话，健子笑着对女儿说，桃李树是春天种的 。夏天，我们可以在树下乘凉，秋天吃美味的水果 。但是春天种蒺藜，夏天不能用它的叶子，秋天长出来的刺会伤人 。你过去培养提拔的人，都是不配的人 。所以君子培养人才，就像种树一样，先选好对象再培养！
【树无根不长人无志不立的意思 十年树木百年树人的意思】简用比喻批评人才培养不当，所以后人把培养人才称为“树人”，把提拔培养的优秀人才称为“桃李” 。因教师培养的学生数量众多，素有“桃李满天下”之称 。
到处都有学生；全国[全世界]都有学生【解释】比喻:一个人到处都有学生 。
【出处】子吉剑后九时元年:太后问:“我要一个好秀才用，谁能用？”任曰:“臣未审陛下何事？”太后曰:“吾欲以之为群 。”徐人杰对他说，“要想取奇才，有张坚之，久历荆州 。他虽老，却是宰相 。”太后称柬埔寨为罗州司马 。过了几天，我又问徐人杰，说:“我之前推荐过柬，但是还没用过 。”太后曰:“吾已移 。”有:“大臣推荐的人可以是丞相，不能是司马 。”是迁到秋官的侍郎；久而久之，卒为相用 。徐人杰还试图推荐几十个人，并率一位著名的大臣 。或者任杰说，“天下桃李，尽在公门知 。”任杰说，“为国荐贤，不为私 。”
树要十年才能长高，人才要百年才能成熟――培养人需要漫长的岁月【解释】比喻培养人才是长久之计 。也意味着培养人才的不易 。
【出处】《管子·全修三号》:“一年之计，如树谷；十年的计划就像一棵树；终身计划和教育人完全不同 。一棵树收获了，山谷也收获了；树之十利，木也；一树一百收获，人也一样 。种之如神用，养之如神，唯王之门 。"
春秋时期，政治家管仲担任齐国宰相40余年，帮助进行经济、政治、军事等改革，使齐国成为“春秋五大国”之首 。他的人才观是:“一年之计，如树之谷；十年的计划就像一棵树；一生的计划就像一个树人 。"
一日为师，终生为父【出处】《太公家教》:弟子师，尊父，学其道，学其言 。......忠臣无海外友，弟子好柬 。一日为师，终生为父 。
在为老师服务时，学生应该像父亲一样尊敬老师 。他们应该学习教师的文化知识和道德，以及教师的说话方式和技巧.....效忠者在国外不应该有私人关系，学生应该有教老师柬埔寨的主动权 。哪怕只是当一天老师，也要一辈子被尊为父亲 。
下雪天站在门外等程颐(程颐)点醒授业——尊师重道【解释】比喻对老师非常尊敬 。
【出处】宋代师洋传:字中性，南剑会悦人 。年轻，与众不同，可以属于文学，时间长一点，致力于经典和历史 。宁九年，中进士第一名 。程颢和弟弟在安、凤安讲孔子、孟绝学的时候，只剩下了和安、洛安的学者 。当官不去的时候，会以师礼在应昌愉快相见 。当他回来时，他看着他说:“我要去南方 。”四年后，他去世了 。他听说后，立了门哭着拿着书告诉同学 。是的，我在罗罗又见到了程颐，那时他四十岁 。我一见到你就坐下，但我不能和你站在一起左 。睡觉的时候，外面的雪有一尺深 。盼有朝一日，四面八方的人不远万里从之而来，称之为龟山先生 。
有一次，一个学生来看望程颐，因为他想问一些问题，但他看到他的老师坐在窗外的房间里睡着了 。他不忍心打扰他的老师 。他站在门外，静静地等待老师醒来 。雪下得很大，而且越来越大 。师洋没有去 。他站在雪中 。过了一会儿，已经有一尺厚了 。这时候他老师醒了，他也不去了 。后来，师洋也成了闻名天下的学者，成为学术界尊师重道的佳话 。
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