语文复习计划(中考语文复习计划)
一、指导思想
以《语文课程标准(实验稿)》、九年级《语文课程目标》和本市近年中考实际为指导 ， 以教材为基础 ， 结合学生实际 ， 研究复习方法 ， 面向全体学生 ， 全面系统地提高学生语文技能和综合素质 。
二、编制目标
加强语文积累和运用的训练 ， 特别是单词和名句的听写、病句的修改、成语的运用和开放性、创新性问题的训练 ， 以学以致用为目的进行练习 。加强综合学习、复习口语交流和扩大名著阅读 ， 注重语文学习与现实生活的联系 。加强阅读训练 ， 包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗阅读 。加强写作训练 ， 做好必要的写作储备 ， 了解考场写作技巧 。最终每个考生都要在最后一次中考的平均语言水平上加5-10分 。
三.时间表
1.结束新课阶段:初步规划15课时 ， 完成九年级下册新内容的教学 ， 认真分析课文内容 ， 把握教学重点 ， 提高课堂效率 ， 争取时间短、速度快、效果优 。包括处理相关的课堂作业 。
2.回到教材阶段:50课时 ， 约5周 。现阶段 ， 7-9年级的教材是根本立足点 。这个环节是中考语文复习的起步环节和关键环节 。它主要集中在两个主要部分:
(1)积累与应用 。在文学知识、课内诗词、书下笔记、课后单词、课外名著导读和附录的基础上 ， 要善用语音和读音、成语、标点符号、诗词和名著 。以辅导案例的形式加强学生的记忆 。
(2)课堂过文言文:背诵规定文章 ， 归纳主要知识点 ， 包括常用文言文实词、虚词、通假字、词类活用、古今同义词、一词多义等 。
(3)教材知识收集整理的基本格式和要求:目前比较有代表性的创业随笔 。com由语音学、字形(类似字符)、词语(关键成语 ， 赋予词语意义)和文学常识组成；文言文由语音、词义(可通假字、关键词解释、一词多义、用词灵活、古今词义不同等构成 。) ， 文学常识和关键句子的翻译 。给学生答案以便于记忆 。
(4)时间安排
按一个单元分配1课时 ， 综合考试2课时 ， 讲评讲课2课时 ， 每本书10课时 。其中九年级第一册和第二册只提供10课时 。现阶段预计上课时间为50课时 。
3.专题复习阶段:72课时 ， 约7周(4月至5月底) 。专题复习是近年来以盘锦语文中考试题的形式组织的 。结合选定的数据以有序的方式前进 。
题目一:汉字的发音、记忆 。
【中考语文复习计划 语文复习计划】题目二:单词的理解和运用 。
话题三:句子戏仿 ， 创业网修辞 ， 对联
题目4:病句(段)的辨析和修改以及标点符号的使用
题目五:古诗词名句的积累与运用(课内外)
题目六:文学常识与名著阅读
主题7:语言使用和实践:综合学习
题目8:古诗鉴赏
题目9:文言文阅读
主题10:叙事阅读
主题11:阅读解释性文本(科技论文)
题目12:阅读议论文(哲学论文)
题目十三:命题作文
题目14:半命题作文
主题15:材料组成
题目16:题目作文
导学案的基本要求:①每个导学案前必须有一堂课的创业网络课程标准、考试说明、考点、常见典型题型和案例②学生的巩固题标注在一定的材料上③带“※”的可以随教材一起复习 ， 现代随笔阅读穿插平时的综合测试 ， 作文复习穿插专题进行训练 。学生的作业通常安排在课外 。
4.综合训练 ， 检查差距和陷阱 ， 考试前的指导 。初试20课时 ， 约2周(6月15日)
5.两套考前模拟 ， 测试方法指导和考前学生心理辅导 。
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