这种大阵仗的教导孩子的方法，是很常见的中国式的管教法，这种方法不仅低效，而且很容易给孩子带去屈辱感，让孩子小小的心灵，被卑微、压抑、愤怒、反叛等填满 。 还有的孩子，甚至因此完全被责骂得“皮”了 。 这些孩子通过厚脸皮、自暴自弃以及冷漠的态度，去隔离那些屈辱的内心感受 。
于是，常常骂、大声骂，越骂越听不见 。 孩子们的心木了，大脑也习惯了 。 就好像住在铁路旁边的人，一开始时，会被火车声吵得睡不着觉，不久就习惯了，睡得一样香甜，但是偶尔到乡村度假时，反而会因为太安静而睡不着 。
大声责骂孩子还有一个后遗症：模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来在外面也大声吼别人，甚至是吼父母，这将影响到孩子未来很长远的路，比如社交、职场，甚至是他未来的家庭夫妻关系，以及他对子女的教养方式 。
因此管教孩子要以身作则，努力做到低声教育 。 《低声教育，你能做到的》这篇旧文，推荐给大家看一看 。
暗伤三：总要求大的让小的
大的让小的，大的要承担更多的责任，这是我国的传统文化，几千年来我们一代一代都是这种文化中成长起来的 。 但是希望6岁前的小孩子就严格遵守这个传统，去背负这么重的道德包袱未免苛刻了 。
谦让的传统本身无可厚非，但是如果在孩子争吵时，不分青红皂白，一味地借用这种传统礼貌规则来“批评大的，保护小的” 。 结果往往是大孩子认为父母偏心或者嫌弃他，而渐渐变得叛逆或者不自信，而小孩子却恃宠若娇，变得越来越任性 。
这个场景不仅发生在很多家有二宝的家庭，在几个小朋友一起玩耍的时候也会出现 。 比如小区里面几个小朋友在一起玩，发生了争吵，有些大人为了和别的家庭和谐相处，通常对自己的孩子说：“你大一些，要让着弟弟/妹妹 。 ”
其实在孩子发生争吵时，父母最好做到中立，了解清楚事情的始末，再引导孩子去寻找处理办法，不偏袒，不护小 。 比如，你可以走过去跟孩子们说：“嘿，告诉我刚才发生了什么？让我们看看有没有更好的解决办法？谁先说？”等孩子们说明情况之后，再帮助他们分析 。 如果大孩子不愿意与小孩子分享玩具，你可以问他为什么 。
如果是孩子自己的玩具，那么父母完全可以明确地跟孩子说：“自己的玩具自己有支配权，不过，你如果和弟弟妹妹一起玩的话，大家可能都会玩的更开心 。 ”如果他还是坚持，也无需勉强，另外找一件其他的玩具给小一点的孩子玩，并且简单地告诉他：“这是哥哥的玩具，这个是你的玩具 。 ”
如果是公共的游乐设施，你就可以这么和孩子们说：“这个滑梯是我们大家的，每个人都可以玩，要不，我们排队轮流玩吧？”
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暗伤四：太过谦虚
中国人听到夸奖时，有一个习惯性的回复“哪里！哪里！”，这也是常见的中国父母的谦虚和礼仪方式 。 比如，有人夸：“你这孩子实在太棒了……”父母谦虚道：“哪里，哪里……”
然而，对孩子而言，这个“哪里，哪里”很多时候却是一味毒药，甚至会瞬间杀死孩子那点脆弱的自信心 。 如果经常这样“拒绝”别人对孩子的夸奖，孩子很可能会认为真的是自己能力不行，自己努力了还是做不好 。 这样一来，很可能会出现自卑情绪，并且懒于付出努力 。
有的爸妈，在习惯性谦虚礼貌回复的时候，还有另一种担心：害怕孩子因得到太多夸奖而变得骄傲 。 他们想用这种方式来培养孩子谦虚的性格 。 如若育儿中有此念头，更会给孩子带去极大的束缚和压抑 。
其实，只要能教给孩子正确归因的方式，爸妈完全没有必要担心孩子会骄傲 。 譬如，当别人说，你的孩子这么小溜冰就溜得这么好，父母完全可以这么说：“嗯，他最近经常练习，进步很大 。 ”那么孩子就能听出来：妈妈认同了他人的夸奖，并且知道自己是因为练习得多，所以进步大 。 父母对孩子客观的肯定和鼓励，会让他更好地认识自我，建立自信 。
【大多数家庭的孩子都会遇到的心理暗伤】总之，面对别人对孩子的夸奖，慎用“哪里哪里”的谦辞，也许我们需要做的，只是笑纳别人的夸奖，同时鼓励孩子做得更好 。
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