周记的格式(周记的书写格式)2019-09-22 16: 22小学课堂大本营
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每周记录的格式1
在第一行，写下月份日期、星期几和天气；把周记的标题写在第二行的中间；把孩子的名字写在第三行的右边；第四行从周记的内容开始 。每周记录天气 。
1.本周笔记-
2.自我评价-优秀，缺失)
3.解决方案-
4.下周的计划-
固定每周日记格式:
从日期(年、月、周)、天气状况开始，然后是你写下的内容 。大多数每周记录都有标题 。
周记:一周(一周)以文字形式对自己的思想、学习、生活进行的每周书面记录 。它和“日历表”的区别在于，日历表记录的是什么，不需要修改或升华，可以记录你一周内每天做的任何事情 。
周记:一周一次，而且对自己的生活、学习、思想都有一定的升华 。
类似日记，比日记短，可以记录很多事情 。
周记录的格式2
周记:一周(一周)以文字形式对自己的思想、学习、生活进行的每周书面记录 。
它和“日记”的日记本不同，日记里有什么就可以记录什么，不需要修饰，不需要升华 。而且，它可以记录你一周内每天做的任何事情 。周记:一周一次，而且对自己的生活、学习、思想都有一定的升华 。
周记是个人和某个群体在一周内所见所闻所思所感所惑所获的记录 。周记的作用:站在学生的角度，用周记来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班里的情况有更详细全面的了解，提高工作的针对性和准确性 。
从老师的角度来说，利用周记了解学生的思想动态、学习情况、答疑解惑，以周记的形式设置一些与教育主题相关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班形成正确、积极、健康的舆论环境，为主题班会准备材料，提高学生的参与积极性 。
周记录的格式3
XXXX，XX，XX天气:XX心情
文字内容:(简单的周记格式)
二年级每周日记
水仙花盛开了 。
春节快到了，爸爸买了一盆水仙花 。我每天都给它浇水，希望他早点开花 。今天早上，当我来到阳台时，我发现水仙花盛开了 。我大声喊:“妈妈，你快来看，水仙花开了！”阳台上的小花盆里，有一束束紧紧抱在一起的水仙花 。它的叶子又细又长，绿绿的，根又白又大，就像一个大蒜 。这些花很香 。花上有六片花瓣，它们的颜色是白色的，雄蕊是黄色的，雄蕊里有三个花梗，也是黄色的 。真的很漂亮！
三年级每周日记
我帮我爸爸洗袜子 。
星期天，我打算在家做家务 。妈妈说，那就把爸爸的袜子洗了 。
我收到一盆水，干净得像一面大镜子 。我把我爸爸的袜子拿来看看 。它们又脏又黄又臭 。我赶紧扔进水里泡了泡 。首先，我拿起一只袜子，在它的正面和背面涂上肥皂 。我使劲擦，吱呀，吱呀，袜子上出现了很多白色的泡泡 。每个泡泡都像许多美丽的水晶球，软软的，非常好玩 。过了一会儿，一双袜子洗好了 。
然后，我用清水冲洗它们 。啊，袜子又白又干净，闻起来像肥皂 。最后把它们挂在衣架上，它们在风中翩翩起舞，仿佛在说:“谢谢你，小朋友 。”
晚上爸爸知道了，夸我是个爱工作的好孩子，让我很开心 。
四年级每周日记
我学会了洗碗 。
晚饭后，我主动帮奶奶做了些家务，但衣服和被子都是干净的 。我该怎么办？奶奶建议说:“要不你把刚吃完的碗洗了吧” 。我欣然同意 。
这是我第一次洗碗 。首先，我打开水龙头，突然“哗哗”的水流像瀑布一样冲了下来 。然后，我又把脏碗洗了一遍，然后把洗涤剂倒在抹布上 。然后，我用抹布仔细擦洗每个碗 。我小心地拿着光滑的碗 。我不禁有点紧张 。看奶奶的表情，好像比我还紧张，生怕我把碗打碎了 。我又打开水龙头，把碗洗了一遍又一遍 。咦，油渍不见了，真神奇 。洗完碗，该洗筷子了 。我把洗洁精倒在筷子上，使劲擦 。筷子发出“嚓嚓”的声音 。我是不是倒的洗涤剂少了？筷子上的泡沫被洗掉了 。就这样，我洗了碗和筷子 。看，洁白如玉的碗在发光，筷子也在发光 。我得意地对奶奶说:“原来劳动这么简单”！
奶奶给我看了她的衣服 。我低头一看，哎呀，衣服全湿了 。奶奶和我都笑了 。
五年级每周日记
我诚实的故事
"生活不能从谎言中开出灿烂的花朵-海涅."每个人都应该诚实 。如果你不去做，别人就无法信任你 。
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