它有悠久的历史和美丽的风景
④阅读并练习密码
A.八面标兵跑到北坡，大炮大炮并排到北坡；
炮兵怕碰标兵，标兵怕碰炮 。
B.哥哥把瓜筐斜挎在宽阔的水沟里，飞快地穿过水沟去看那只陌生的狗；
只看怪狗和瓜筐扣，瓜滚筐空看怪狗 。
C.洪晓波白，
拿洗衣篮去收萝卜 。
洪晓波收了一篮白萝卜，
银杏收集了一篮子胡萝卜 。
不知道洪晓波是不是收集了更多的白萝卜，
白还是收了更多的胡萝卜 。。
(4)复述法
复述法就是简单地重复别人说过的话 。这种方法经常在课堂上使用 。如果老师让学生看幻灯片，那么让学生复述幻灯片的情节或人物的对话 。这种训练方法的目的是锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性 。
方法是:选择一篇篇幅合适、有一定情节的文章 。最好是读一篇小说或演讲中的记叙文，然后让背诵好的同学大声朗读 。最好用录音机录下来，然后听一遍又一遍，重复很多遍 。直到我能完全复述这个作品 。复述的时候可以先把第一次复述的内容记录下来，然后对比原文看能复述多少，重复一遍，看能复述多少遍才能把所有内容复述出来 。这种练习不仅仅是背诵，而是锻炼语言的连贯性 。如果能在大家面前复述一下就更好了 。它还可以锻炼你的勇气，克服你的紧张 。
(5)模仿法
我们每个人都会从小模仿，模仿大人做事，模仿大人说话 。其实模仿的过程也是一个学习的过程 。当我们年轻的时候，我们通过向我们的父亲、母亲和周围的人学习并模仿他们来学会说话 。然后我们可以通过模仿其他在这个领域有专长的人来练习口才 。这样，久而久之，我们的口语表达能力就能得到提升 。
方法如下:
(1)模仿专科医生 。在生活中找一个口语表达能力强的人，请他说出一些最激动人心的话，并记录下来让你模仿 。也可以把你喜欢的适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后模仿 。
②主题模仿 。
③随时模仿 。我们每天听广播，看电视，看电影，然后你可以随时跟播音员，演职人员，演员模仿，注意他的声音，语调，表情和动作，边听边看边模仿，久而久之，你的英语口语能力得到了提高 。而且会增加你的词汇量，增加你的文学知识 。
这里要求尽量模仿，从模仿对象的语气、语速、表情、动作等方面进行模仿，在模仿中创造，在模仿中力求超越对方 。
(6)描述方法
我们小的时候都学会了看图说话，描述的方法和这种看图说话差不多，只是我们不仅要看书上的图，还要看生活中的一些场景、事物、事物、人，要求比看图说话更高 。简单来说，描述法就是用描述性的语言来表达你看到的风景、事物、事物和人 。
(7)角色扮演
“角色”这个词也是从戏剧和电影中借用过来的 。指由演员扮演的戏剧或电影中的角色 。我们这里的角色和戏剧电影中的角色有着相同的含义 。
角色扮演就是我们要像演员一样，在作品中扮演不同的角色 。当然，这部剧主要讲的是语言 。
方法如下:
(1)选择以情节和人物为素材的小说和戏剧 。
②分析所选材料，尤其是人物的语言特点 。
③找同学，根据作品中的人物数量扮演不同的角色 。相比之下，谁能最准确地扮演好自己的角色 。
④一个人也可以发挥多重作用，培养自己的语言适应能力 。
这项训练的目的是培养人的语言适应能力、个性以及适当的表情和动作 。
(8)讲故事
【如何30天锻炼口才 口才训练有什么技巧】学生可能听过故事，但不是都讲过故事吗？讲故事看似容易，但讲起来就没那么容易了 。俗话说“看花容易，绣花难”！生动地听别人的故事很有吸引力 。有些朋友听故事的时候甚至可以忘记吃饭睡觉，但是自己讲的时候，似乎就没有那么干巴巴的，没有吸引力了 。所以讲故事也是一种天赋，不是每个人都能讲好故事 。学会讲故事是练习口才的好方法 。
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