小学教务处工作总结(教务处2020年工作总结)
根据学校对教务处这一时期工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以全面推进课堂教学改革为中心，发挥教务处的指导、服务、监督、创新等职能，教务处各项工作脚踏实地、规范开展，实施科学精细化教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，我校教师专业能力得到初步提升，过程管理得到加强，质量得到重视 。以下是对本学期具体工作的回顾:
文章插图
一、本学期主要工作
(一)做好教学常规，加强教学管理 。
做好制度落实 。教学常规是做好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证 。完善各项规章制度是实施学校教学日常管理的重要举措 。
1.严格执行规定 。本学期教务处严格控制学生在校学习时间，监控学生作业总量，保证学生每天能有一个小时的阳光体育运动 。同时，严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展 。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，所有课程全面开放 。
2.加强日常检查 。根据要求，要采取多种形式，抓好教学常规检查，定期和不定期开展业务检查，及时总结反馈，便于进一步开展工作 。学校领导加强课堂教学管理，重视各种教学套路的落实，坚持课堂巡查制度和及时反馈制度，确保正常的教学秩序 。每月例行采样一次，并及时反馈 。每月检查教师备课笔记、课堂讲稿、作业等教学常规工作 。本学期特别增加了教学常规检查反馈表，对备课(教学目标、教材分析、教学过程、教学方法和教学反思)和作业提出了针对性的意见和建议 。使教学常规检查真正落到实处，起到积极的推动作用 。
3.做好听课和评课 。为提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学专业水平 。参加讲座和评课后，教师的教学能力有了一定的提高 。
4.做好考试质量分析和学生综合素质评价 。加强考试工作规范化，按规定要求检查教学质量，在教学质量分析中关注学科教学情况和学生学习个性需求 。我校对每一次大规模考试都进行详细的量化考核，对各科教师进行分析，对平均成绩、通过率、增长率进行分析比较，并提出下一阶段的具体量化目标，有利于激发教师之间的竞争与合作，提高学校的教学质量 。教师要认真对待平时的单元考试，严格监督集体阅卷，认真分析考试质量，不断反思和调整自身教学，全面总结教学情况，不断加强教学管理 。我校认真落实学生综合素质评价，建立健全学生成长档案 。根据学校制定的综合素质考核方案及相关考核办法，对学生进行综合素质考核，并做好记录 。
5.加强教研组和备考组的管理 。本学期，学校进一步完善了教研组组长和备课组组长的职责，让每个组长都能明确教研组和备课组的工作职能和职责 。同时，要要求每位班组长不断提高业务能力，充分发挥团队成员的积极性和团队合作精神 。召开多次教研组组长会议，统一思想认识，每月召开教研组会议，交流思想，学习理论，让教研组例会真正促进教学质量的提高 。
6.开展开门活动，提高课堂教学效率 。课堂教学是日常教学工作的亮点，是创业网络教学质量的保证 。
7.加强集体备课，整合教学资源 。加强教研组建设，抓好备考组活动 。积极推行集体备课、资源共享、课后反思制度 。开展筹备组观摩交流活动，掌握组内听课活动，对听课提出更明确、更具体的要求 。备课组每周备课一次，组员不得无故缺席 。全体教师以团结协作精神为己任，贡献个人智慧，共谋发展，服从组长分工，主动承担组内工作 。力争做到五个目标、五个讨论、六个目标、五个目标，即定时间、定地点、定周进度、定教学内容、定中心发言人；第五，讨论学生的学习情况、备课中的难点问题、可用的教学方法、课后的体验以及教学改革的动态信息 。第六，有优先事项、措施、收获、改进和记录 。各备考组以课堂教学研究、教学方法研究、考试信息研究和考试方法指导为备考组活动的核心内容 。
8.做好阅读项目，增强了学生内在的阅读兴趣 。
这学期学校重新开放了图书馆和阅览室，学生们参与面广，热情高，收获好 。
【小学教务处工作总结(2020年教务处工作总结)】9.组织师生开展各种活动和竞赛 。
组织学生参加富民书法比赛，其中一等奖21人，11111人，二等奖14人，二等奖222人，三等奖16人，444人 。本学期开展体育兴趣班训练，每天下午第八节课进行集中训练 。
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