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7年级上学期教学工作总结 七年级数学工作总结

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七年级数学工作总结(七年级上学期教学工作总结)
七年级组
【7年级上学期教学工作总结 七年级数学工作总结】2021年1月9日
本学期是七年级新生进入七中的第一个学年 。共有19个班，包括8个强化班和11个平行班，共有956名学生和950名在校学生 。
回顾这学期所做的一切工作，我踏实而忙碌，有悲欢离合也有艰辛 。总之，我们的团队可以在任何地方团结一致，始终如一地工作 。我们是一支战斗力强，作风彪悍，始终能够坚守岗位，在工作中不分你我，共同努力，让我们七年级的工作开花结果，取得显著成绩！接下来，我将谈谈我这学期的工作 。一、本学期主要工作:1 。坚持不懈地做好日常工作 。无论多辛苦多累，我们都能完成所有的常规教学工作，比如开会上课、备课、上课、批改和学习笔记，我们都能高质量地完成 。(1)坚持在早到校前、课前、自习前检查有无上课迟到早退现象 。如果发现问题，我们会及时处理，批评批评，谈心谈话，绝不姑息老师的错误 。(2)召开两次考试分析会 。会上，我们认真分析了考不好的原因，及时调整了策略，并多次召集外语道德历史学科的领导，谈了一些经验和教学中的一些好方法 。2.扎实有效狠抓教学工作(1)开学伊始，年级组会议就告诫大家，要把校园管理理念和“教学教研两办”工作方案落到实处 。老师们一致表示，要坚定不移地把工作放在第一位，脚踏实地，勤奋学习，对本学期的工作充满信心，有着完美的愿景 。当然，在日常工作中，我们的老师信守诺言，用自己的行动证明一切 。他们处处严于律己，听从学校领导的指挥，开会、学习、教研迟到或早退，上课早退，工作态度端正，学习严谨虚心求教，始终坚持人在岗位上，心在焉 。(2)年级组开会时，大家可以畅所欲言，各抒己见，对年级组的管理提出宝贵意见 。备课和讨论课时，我们深入挖掘教材，用心表达自己独特的见解，相互交流，共同讨论，最终讨论出高质量的备课，这让我们学校的课堂质量有了一个质的变量 。大家认真听课，认真点评，个性是年轻教师 。他们花太多时间听有经验的老师讲课，虚心向同事请教，以弥补自己的不足 。坐在课堂上，大家要么在聚精会神地批改，要么在课堂上交流得失，要么一起就如何培养学困生提出建议，要么认真做笔记、编试题、学习专业知识等 。，工作一丝不苟，兢兢业业 。
(3)本学期每周文理教研活动年级组组长亲自督导指导老教师带领新教师，以语文与语文的协调、学科负责人、创业网点的强调落实每节课的重点、难点和必要考点，教师的知识要人人皆知，教师首先要人人掌握，教学方法要一起讨论交流，坚持集体备课的实施原则——四定(固定时间、固定地点、固定内容、固定中心发言人)和备课五定 。准备教学方法，准备教学手段和过程)，以及六个统一(统一目标、重点和难点、指导大纲、时间表、作业和单元试题) 。在集体讨论活动中，要做到六件事——谈教学内容、谈学生、谈教学方法、谈学习方法、谈教学手段、谈教学过程 。教师要共同讨论，取长补短，相互交流，反思教学，肯定优势，指出不足，以促进未来教学的进一步发展 。
(4)第一次模拟考试、期中考试、期末模拟考试、期末考试结束后，召集全体教师进行成绩分析，重点分析失分原因，验证教学方法和教学思路，从教学和教学管理等方面查找原因，深化教学方法改革，学习优秀教师先进的教学方法，寻找针对性的教学方法，加强课堂练习，增强学生自主学习的主动性，根据当前学生来源情况，针对不同类型的学生做出适当的选择 。
(5)制定定期听评课机制:在学校教务处教研室全体成员的组织安排下，每月定期进行分级授课和评课，年级主任每天、每周上课，重点关注考试成绩较低的教师班级、重点学科教师班级，有学生反映问题的教师班级和工作态度不良的教师班级，督促教师加强教学管理，深刻认识课堂，了解教师的专业能力、教学能力、课堂控制能力和教学态度，督促教师改进教学成果，转变工作态度 。每次考试，和老师聊聊，交流优秀、新、落后的原因，确定目标提振士气 。
(6)11月10日，在学校领导的安排部署下，七年级组召集19位班主任召开了提高各班教学成绩、重点解决各种问题研讨会 。会后，他们参加了班主任和任课教师举办的改进各班存在问题和成绩的研讨会 。各班班主任认真听取了老师提出的各种问题和方法 。班主任和老师通过对班级学习情况和班级问题的分析，制定了缩小各班平均成绩差距、降低学生作业错误率、降低学生低分率、提高班级通过率和优秀率的措施 。班主任与老师签订中期末考试成绩责任书，班主任与全班签订中期末考试成绩责任书，集中解决影响班级成绩的各种问题，对班主任和老师进行指导 。

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