【授之以鱼，不如授之以渔 授之以鱼不如授之以渔】授人以鱼不如授人以渔(授人以鱼不如授人以渔)
“授人以鱼不如授人以渔”(散文)/楚阳巷
“授人以鱼不如授人以渔”就是说，授人以鱼不如授人以渔 。发给别人的鱼会被吃掉，一旦吃完，别人还会挨饿 。教别人如何钓鱼后，别人就会学习技巧，掌握钓鱼技术，吃的鱼也就吃不完了，再也不会挨饿了 。这句话经常被有教学经验的老师记住 。在教学时，他们总是提醒自己，教给学生学习知识的方法，不如教给他们已有的知识 。作为一名有着30多年教龄的老教师，我一直非常注重教学生如何钓鱼 。
今年回桑子在老家小学教一年级语文时，有人说一年级是起步班，很难教，但我淡然一笑，说:“只要方法得当，应该不成问题 。”我就是这么说的，也是这么做的 。一年级学生，刚进校园，还不知道校规 。他们的大脑就像一张白纸，取决于老师如何正确引导他们 。在这张白纸上，同学们可以画出最美的图画，写下最新最美的文字 。反之，不当的引导也会让他们在求知欲中长出无尽的杂草 。之所以意识到这一点，是因为我在平凡的工作中注重教学生钓鱼 。
下面我以高一语文上册的一篇文章《项链》为例，谈谈我是如何教学生背课文的，或许对家长或老师朋友有所启发 。我的做法是:在理解课文内容的同时仔细阅读课文，以便在课堂上背诵 。让学生先背课文标题，就两个字“项链” 。谁不能？反复提问，即使是平时学困生，也有骄傲的心情和骄傲的资本 。在教学中，我们教师要的就是这种学习自豪感 。没有骄傲，就无法霸气 。接下来，我引导学生分析课文，让他们看看课文分成几段 。每段有几个字，同时说明前两格空为一段，句号算一句 。学生们开始仔细看，仔细数 。最后他们约定项链有两段，第一段三句，第二段两句，全篇五句 。接下来，我开始引导学生理解背诵课文第一段的第一句话:“海是蓝色的，很宽，很远 。”重复，重复，就这么一句话，不耐烦的同学，不耐烦了，急着背诵第二句，我会及时停下来，这样做的目的，不要让学困生有不耐烦，让笨鸟和聪明鸟在齐飞飞翔 。就这样，我怀着愉快的心情背诵了第一句 。接下来，开始背诵并理解第二句话:“沙滩是黄色的，长长的，软软的 。”这是另一个反复吟诵第二句的人，与齐飞相比，心情愉快 。接下来，开始教第三句话:“雪白的浪花，笑着冲到沙滩上，悄悄地撒下小海螺和贝壳 。”背完第三句，我会试着把前三句一起背 。记忆力差的学生可能会丢失单词和句子 。这个时候，老师就需要及时的、有针对性的提示 。提示一句话，他们还是唤醒不了记忆 。就提示一句话 。当所有学生都能毫无障碍地背完第一遍时，再让学生背第二遍 。此时此刻，学生们异常兴奋，激情澎湃 。第二遍背完，他们还是会集体要求背第三环节 。就这样，他们怀着愉快的心情背诵了课文的第一段，理解了课文的内容 。
接下来，开始教课文第二段的两个句子 。教书的时候，老师要把自己当小娃娃，嘻嘻笑 。然后，在讲台上，向前一步，弯腰，假装捡起一个小海螺和贝壳，站直，用双手把海螺和贝壳穿成一条五颜六色的项链 。之后双手做个手势，就是挂在胸前 。老师的表演引来了学生们的阵阵笑声 。边打手势边努力读课文 。就这样，我把第二段的第一句背下来了 。接下来，老师转过头往身后看 。这个动作本来是想告诉学生:“快乐的脚印落在沙滩上，戴上金项链，挂在大海的胸前 。”(第二段文字内容是:“小娃娃咯咯地笑着，向她打招呼，拿起小海螺和贝壳，穿上五颜六色的项链，挂在胸前 。快乐的脚印落在沙滩上，戴着金项链，挂在大海的胸前 。”)
推荐阅读
- 动物餐厅蝴蝶鱼钓法攻略一览,2020攻略资讯
- 动物餐厅特产鱼钓法攻略一览,2020攻略资讯
- 【养生知识】女性喝鲫鱼汤的好处 鲫鱼汤可以天天喝吗
- 【养生知识】怎么做鲫鱼汤好喝不腥 没有豆腐怎么做鲫鱼汤
- 让你老十岁的鱼尾纹 如何防止鱼尾纹
- 家居兴旺风水 客厅中摆放鱼缸的注意事项
- 【养生常识】浓白鲫鱼汤是用开水还是凉水 鲫鱼汤怎么做浓白
- 工匠物语2怎么钓鱼？新手钓鱼技巧攻略[视频][多图]
- lol小鱼人怎么玩 lol小鱼人最强天赋符文出装推荐
- 原来沉鱼落雁闭月羞花指的是四个人？ 闭月羞花指的是谁