嗯，左手压弦换弦的整个问题都解决了 。现在我们来解决右手需要做什么 。
很多同学来问我:“老师，六线图上的箭头，一会儿往上一会儿往下，花我都看到了 。我应该向上扫还是向下扫？”
嘿，这个问题真的是一个永恒的问题 。总觉得授人以鱼不如授人以渔 。就算我按照上面的箭头教你刷弦，以后也会有歌的 。如果你只有和弦，你就不会弹吗？所以我在如何培养学生真正理解什么是节奏上下了很大功夫 。
好了，我们来了解一下什么是节奏 。我们平时听一首歌，听的时候总会不由自主的摇摆 。大多数经历过这种经历的人都有一定的节奏感 。这就是我们所说的节奏 。那么为什么一首歌会有节奏呢？当我们听一首歌的时候，大多数人自然能发现什么时候节拍强，什么时候节拍弱 。我强的时候拍手，弱的时候点头(开玩笑) 。给大家推荐一首节奏感比较强的歌曲，对节奏入门很有帮助 。
回到话题，这个阶段，我会和同学们一起听一首歌，然后带他去拍节拍 。经过一段时间的接触，只要他不笨，正常情况下可以打对节拍，然后我会教他区分重拍和弱拍 。基本上，当你重新拍摄时，你总是扫下琴弦，或者切断声音 。弱拍时，扫弦 。其实翻拍的时候，会有明显的突然停顿 。其实只要你多手拉手练习，或者反复听这首歌，时间长了，你的手自然会跟着节奏走 。当你发现不用看五线谱上的上下箭头就可以自己扫弦的时候，你的技能已经有了质的飞跃 。那么恭喜你，你已经跨过了吉他最难的门槛！
2.高级阶段(理解和弦的本质，提高演奏速度和准确性)
3.手指弹奏独奏阶段(灵活安排和运用和弦，提高大跨度指法的准确性和换弦速度)
4.灵魂注入(艺术追求) 。
先看看大家是否认同我的方法 。如果你更喜欢，以后再更新 。
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2.高级阶段(理解和弦的本质，提高演奏速度和准确性)
在第一阶段，我们已经学会了如何在不注意歌曲的模式和音乐理论的情况下演奏一首歌曲 。我们只需要把这首歌的和弦作为一个整体列出来(和弦是这首歌的“公式”，根据和弦按下去，就像做题的时候放上一个有数值的公式，直接计算就可以得到结果 。)然后顺着主音的方向，到了某个小节，突然不和谐了，我们判断应该换下一个和弦，然后根据自己大脑中的节拍，用右手扫一遍整首歌，这样右手左手就可以弹奏这首歌了 。
在学习的第一阶段，你对吉他的兴趣一点都没有减少，反而变得更强了，因为你学习是有目的的，你的目的达到了，那就是弹一首歌 。所以，在建立了信心之后，就要在后期的学习中逐渐加入一些枯燥的音乐理论和难懂的东西 。
当然，如果你只学会怎么弹，不知道自己为什么要这样弹，那你就当不了吉他手 。你只能成为一个只会弹钢琴的钢琴家 。那么，在什么情况下应该用什么和弦演奏，或者？这些公式(和弦)是怎么推导出来的？牛顿第二定律由牛顿推导，欧拉公式由欧拉推导 。而一首歌的公式(和弦)应该如何推导？别担心，学了以后，你可以演绎任何你会唱的歌 。你觉得自己像牛顿和欧拉吗~ ~
好，我们先来了解一下什么是和弦 。在理解和弦之前，让我们先了解一下什么是音程 。我们经常在展示生活中相遇，一些我们听起来很低的声音给我们一种神秘而庄严的感觉 。这些声音被称为低音，比如轮船的汽笛声 。我们听到的一些声音很尖锐，给我们一种紧迫感和兴奋感，比如火灾警铃 。所有的声音都是由物体的振动产生的，那么为什么我们对同一个物体的振动有时感觉高，有时感觉低呢？也就是说，物体以不同的频率振动 。正如在物理学中，力是由测量单位N(牛顿)来判断的 。高音和低音的区别是多少个单位？在音乐上，我们用度来表达 。首先，度是用来衡量声音之间听觉距离的单位 。它是一种度量，它的大小是人为规定的 。简单来说，它描述了高音和低音之间的距离，称为音程 。要真正理解音程，我们需要再次理解什么是全音和半音，我们就变成了声级 。这在吉他上很容易理解 。一品是半音，两品组成全音 。那么，我们再来提炼一下 。我们称之为钢琴上的完整八度音阶(1 2 3 4 5 6 7 1) 。一个八度音阶由12个半音组成 。现在你知道为什么吉他的12个品类特别标注了两个起源了吧 。虽然1到2、2到3.3到4、4到5的音程都是两个度，但是它们的音程还是有差别的 。1和2之间有一个全音(两个音品)，3和4之间有一个半音(一个音品)，所以12个半音组成一个完整的八度 。我们称这条规则为12均值定律 。
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