11．韦编三绝话说《史记·孔子世家》:“(孔子)读《易经》，而魏编三绝 。你说:‘你若假扮我几年，我在易就温柔了(我都快学了) 。’边巍，一种用来串竹简的熟牛皮；不，它坏了三次 。这部佳能的其他形式包括:绝对剪辑、绝对剪辑、绝对剪辑、绝对剪辑、绝对剪辑、绝对剪辑等等 。描述努力认真学习的典故 。
12．下帷读书《儒林外史·董仲舒朴树列传》中说:“董仲舒，广川人，也是《春秋》中的大夫 。他孝的时候是个医生 。他下到幕布前(放下挂在室内的幕布)背诵，弟子们多次互相学习，还是没有遇到他 。三年来，董仲舒不看园，却如此聪明 。”
描述关门答谢客人，专心学习的故事 。此典的其他形式有:垂帘、垂书帘、垂帘门、垂帘关门等 。
13．三余读书引用裴松之《三国志钟繇、华歆、王朗传》注释中引用的“微略”:(董)遇老子者，善治，为老子训注 。还有，在《左传》中，人师而拒教，云曰:“必先百读之”，曰:“百读而见之” 。出自学者之云，‘无日不渴’ 。遇到‘当三个以上’ 。或者问三个以上的问题，当你说‘冬天，岁；夜，日复一日；下雨了，但还不算太晚 。" "
描述花时间学习的典故 。
14．焚膏继晷形容日夜努力学习 。说起韩愈的《昌黎金吉薛洁》，他说:“王先生不断背诵六艺杂文，手里不断盖着几百本书 。记东西的人一定要提要领，篡话的人一定要勾密(成语“提要领，勾密”就是由此而来) 。贪多的东西，什么都不捐，烧药膏，烧油继续一天的学习(点上灯继续一天的学习)，贫穷多年(坚持这一点一年又一年) 。王先生的事业可谓勤奋 。”
15．十年窗下形容长期闭门学习的典故 。金元时期，刘启的《鬼千志》说:“南渡后，疆域狭小，止于河南、陕西，故不能升官调职 。当官十几年的人，屡遭累，常回乡务农或教小学保健 。因此，当时有一句话:‘古人说，十年窗下无人问，名满天下；如今闻名天下，十年窗下无人问津 。“后人用“窗下十年”“寒窗下十年”“寒窗下十年”“寒窗下十年”“灯窗下十年”这样的词语来形容长期贫困自律，闭门苦读 。
16．学富五车用多本书或丰富的知识描述典故 。出《庄子·杂文·天下第三十三》:“惠施之道多(方术)，其书五车，其道驳(其论多误乱)，其言不正(刚) 。”后人用“五车”、“五车为书”、“五车为书”、“五车为简牍”、“会士车”来表达书籍的丰富 。用“学五车”“学五车致富”来表达你是在多学习还是多学习 。
17．三十乘书用丰富的书籍或渊博的知识描述典故 。《晋书·张华传》言:“(张华)爱书 。他去世的那一天，家里已经没有钱了，但他的文学和历史却充满了机遇 。尝遍迁徙，背书30遍 。秘书写这本书，是基于中国的本质，为了获得正义 。”受这一经典的影响，后世书籍论著的丰富性不一定是“由”或“由”或“由” 。如果很少有书可以描述，就用“无书可骑” 。
18．枕中秘宝描述不想给别人看的珍贵书籍 。《汉书王传》所附“刘向”一文曰:“商(汉武帝)复兴神仙之术，淮南枕中有洪宝、元大臣 。书中说神仙化鬼为金，邹衍讲究延年益寿之道，世人看不到 。”所以后世所指的道教书籍或珍贵但不愿展示给他人的书籍，如洪宝、秘宝、秘枕书、枕信书、秘枕中心、秘枕中心、秘枕中心秘书等 。
19．开卷有益鼓励人们学习的典故 。宋代的王必之《鲁水言谈·鲁文儒》说:“唐太宗阅御览(指太平御览，原名太平纂，因宋太宗曾通读而改名)三卷，故明日补之 。品味:‘看书好，我觉得不辛苦 。’陶渊明也有一句“如果你打开书，你会欣然忘记吃饭”(《与子俨一起等待》) 。后人也写下了“展有益” 。
20．读书种子比喻几代学者像种子一样传播、衍生 。一本写得好的书《齐东野语》说:“裴度经常教导儿子说:‘我们每个人都可以让各种语言生生不息，但如果期间有功能，天空也会一样 。’谷(黄庭坚，陶寺号 。谷)曰:‘天下四民，士大夫子弟能知忠孝 。但是不要切断阅读的种子 。有才华的人出来，很容易出名 。像祖(模仿)裴语一样，特殊的(唯一的)彝语是书的耳朵 。这部佳能的其他形式包括“书式”和“阅读式” 。
21．束之高阁隐喻是将被卷起而不用的典故 。刘勰引《世说新语·大胆十三》韩进《春秋》:“正是刘基(Y)与殷浩扬名天下的时候，(于)羽翼不贵，常言道:“此辈当束之高阁，待天下清明，再议何去何从 。“这个代码并不是指书，但后来人们经常用这个代码来表示把书扔到一边，停止阅读或使用 。其形式有“搁置”、“搁置”和“搁置” 。
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