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学期末初中语文课程教学总结( 三 )

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【学期末初中语文课程教学总结】4、学习反馈与课后辅导 。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈 。因此，我坚持以面批为主，了解学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式 。利用课下、自习等时间，了解学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平 。
5、在学习中改进 。在日常教学上，有疑必问 。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动 。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法 。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足 。
6、在实践中探索新课改 。在教学工作中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质 。
四、教学过程中存在的问题及改进措施
在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发现其中的一些问题 。
1、理论与实际存在的差距 。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学 。
2、课堂氛围对教学工作开展的影响 。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务 。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象 。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果 。
3、学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况 。有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注 。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况 。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定 。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力 。
学期末初中语文课程教学总结3
在本学年工作中，我担任八年级(12)班语文课教学工作 。工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致 。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步 。一方面，认真学习教师职业道德规范、“____”重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础 。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会 。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象 。
三、强化常规，提高课堂教学效率
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科 。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣 。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 。
了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练 。
为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美 。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著 。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文 。

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