反思与调整：
谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物 。
在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主 。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容 。
幼儿园国庆节活动策划方案篇6
一、活动目的：
为实施素质教育，贯彻教育方针，弘扬爱国主义旋律，铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，报效祖国 。特举行“庆国庆文艺汇演”比赛 。
通过此次活动让同学们得校园生活更丰富，从而激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，培养学生的爱国主义情操，培育民族精神，激发学生学习和开展文艺活动的兴趣，激活学生的创新思维，丰富学生的课余文化生活，在国庆节来临之际，特举办“__之声——迎国庆”文艺汇演活动 。
二、活动主题
庆国庆、颂祖国
三、活动人员
全体师生
四、活动类容与安排
1、各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目，形式不限，舞蹈、朗诵、器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可，人数不限 。内容要求健康活泼、积极向上 。
2、演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备，着装力求统一、整洁、美观、大方 。
3、各班于9月15日前务必将节目名单、参赛节目的类别、名称、碟子等交团支部 。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量 。
4、演出时间：9月30日(视天气情况)晚七点三十分 。
5、演出地点：露天舞台
6、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序 。
五、评分标准
1、每节目按照100分制来评比
2、节目内容健康向上，表达得体，体现南中学生良好的精神面貌(30分)
3、节目有创新，层次鲜明，感情丰富 。(20分)
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序、速度快 。(20分)
5、整体效果良好，富有感情感染力 。(10分)
6、节奏准确，演出与伴奏配合默契 。(20分)
策划：__
撰稿：教师主持
主持：学生甲学生乙
音响及现场准备：调度：
记录：
六、活动程序：
1、校长献词
2、节目表演
3、校长总结
4、颁奖仪式
5、活动结束
七、评比办法：
1、评委：(统计) 。临时通知
2、评分采取去掉一个分和一个最低分后，合计成总分 。
3、节目评奖按总分进行确定等次 。
八、有关方面负责人
安全：各班主任、门卫、值周教师;纪律：各班主任;后勤(总务处);节目单制作、节目搜集、彩排、音响、汇演标志及背景：艺术组;场地服务：__统领，由当周值周教师、物理组、总务处、教务处、团支部组成 。
九、奖励：
设：一等奖三个，奖金各100元;二等奖三个，奖金各50元;优秀奖四个 。
幼儿园国庆节活动策划方案篇7
一、活动背景：
在我们伟大祖国生日到来之际，我们满怀最真挚的情感为我们伟大的祖国献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安!在此背景下我们动物科技学院青年先锋队将举办“庆国庆”歌颂祖国红旗飘飘文艺活动 。以培养青先队员热爱祖国的精神，继承中国优良传统 。
二、活动目的：
以培养青先队员热爱祖国的精神为主，发扬中国优良传统!让队员充分感受祖国的巨大变化，教育队员在平时要艰苦奋斗，热爱祖国的精神!努力完成学业，以后成为祖国的栋梁之材 。
三、活动时间：
9月29日晚21：00
四、活动地点：
十二教报告厅
五、活动对象：
全体青年先锋队队员、各青先主干
六、活动方式：
以文艺汇演的形式开展活动
七、活动安排：
A、活动前期准备(9月16日—9月28日)
1、9月16日召集专业负责人确定活动方案和主要内容流程以及分配各个小班的工作任务 。
2、9月19日由专业负责人和分队长讨论写出活动方案草案 。
3、9月22日将活动方案交给赵欣欣师姐进行进一步修改 。
4、9月25日—9月27日由宣教组协助搜集与本年度大事相关的图片制成视频并修饰 。
5、9月23日—9月25日将活动所需要的内容资料做成幻灯片形式并附演讲稿 。
6、9月26日联系宣传部做横幅，宣教部做现场报道，联系场地，联系老师 。于十二教进行首次彩排并针对不足进行改进完善 。
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