很多孩子在步入小学的时候就已经开始接触阅读理解题目了，不少学生们在做阅读理解题的时候都是靠感觉来答题的，但其实在做阅读理解题的时候也需要一些技巧的哦，下面是小编收集整理的四年级语文阅读理解技巧，欢迎大家阅读参考学习！
四年级语文阅读理解技巧
一、阅读是关键
一般情况上讲，学生在做阅读理解时有两种情况，有人是先看阅读材料在答题，而有人这则是先看题目，再返回看阅读理解材料，这两种方法都是能够找到答案的途径，但是就弘乐教育小编对学生做阅读理解题的了解，一般来说，小编觉得先看阅读材料比较好，因为仔细的研读阅读材料，从整体上理解全文内容，这是做阅读理解题至关重要的一步 。研读阅读原文，整体感知原文，这是因为所有的阅读理解题目的答案都是隐藏在原文中的 。这是做阅读题的总原则 。如果做阅读题时
反之，如果你先看题目，在阅读材料，阅读时你就会先入为主，只能够看到某几棵树而看不到整片森林，不能再全局上把握全文，尤其是在做一些要求你正确理解和判断全文意思的题目的时候，就会让你变得消极，无法找到正确答案 。
因此小编说阅读是第一步，这一步是不能够忽视的，更加不能省掉 。读懂了全文，做题时则事半功倍，反之，则会出现答偏、答漏、答反、答错的一些现象 。阅读完材料后，要能明确主题以及作者的爱憎情感;对文中的语句只有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上，才能够准确的找到答案 。
二、抓重点词句的解读
在试卷中经常会出现对文中某一个关键词寻找近义词或者反义词的题目，这种题我们一般都是从字面意思以及上下文相结合，来准确的解答 。
当遇到对关键句子分析的题目时，我们可以从两方面进行入手，第一是结构方面，第二是内容表达方式方面 。从结构方面，首先要明确句子所在的位置不同，其所表达的作用也往往是不同的 。比如，一般关键句出现在文章开头的时候头，常常都是总领全文、引领下文的作用 。而处在文章中间，一般则是则是强调突出，呼应上文、承上启下等一些作用，处在文章结尾，往往就是点题、照应开头、深化主题等一些作用 。从内容的表达方式方面，句子如果使用了修辞手法，可以从修辞手法的作用来结合全文解答，比如说采用比喻、拟人的句子的时候一般是为了使文章生动形象，而采用反复的修辞手法则是为了强调，排比的修辞手法是为了增强文章气势
当阅读题中出现写自身感受的时候，我们是应该根据自己的阅读文章的感受，再结合原文的题目或者关键句子来写自己的真实情感 。
三、循序渐进来解题
粗心和漏题是小学生在做阅读理解题时经常出现的错误，因为阅读理解的题目都是将所有的题目排列在一起，很容易被小学生们忽略某个题，这个时候就需要学生们“咬文嚼字”了，在我们申请题目后，应该按照题目的顺序进行答题，这样就可以保证不会漏题了，而且题目都是由易到难，保证我们的做题效率，因此，做题时应该按照题目的先后顺序去做 。但是在遇到无法解答的题目时，不要停下来过分浪费时间去思考，应该将其略过去看下一题，等奖所有的题目完成后再去思考未完成的题目 。
有这种意识，那么就不用担心找不到答案了 。
四年级语文阅读理解答题模板
【四年级语文阅读理解的技巧和方法 四年级语文阅读理解技巧】1、写人是为了表达人物的精神、品质，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记 。
2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题 。
3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念 。
4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟 。
四年级语文阅读理解方法
1、回答“从哪里看出来……”的题型：
首先找到问答中的关键词语，然后在文中勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解 。
2、回答“为什么”的题型：
教会学生写清楚因为……所以……，这是答题的习惯 。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点 。
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