教师要做好学生的灵魂工程师 ， 首先自己要有高尚的道德情操 ， 才能以德治教 ， 以德育人 。重视教师职业道德培养 ， 是实施科教兴国战略 ， 培养新世纪人才的关键 。教育是事业 ， 是科学 ， 又是一门艺术 。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神 ， 还要有新时代所推崇的新思想 ， 新观念 ， 要有探索精神和创新精神 。
作为一名教师是无尚光荣的 ， 要有高度的事业心和责任感 。教师对人才的培养和文化科学事业的发展 ， 起着重的作用 。要做好教师工作 ， 就必须首先热爱教育事业 。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂 。高校是我国进行系统道德教育的重要阵地 ， 肩负着培养国家和民族未来的重任 。教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者 ， 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人 ， 是实现科教兴国战略的生力 。作为一名教师 ， 如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神 ， 是不能担当培养人才、造就人才重任的 。
在当代 ， 教师只有从根本上掌握有中国特色理论的精神实质 ， 才能站得高、看得远 ， 才能较地提高自己的思想觉悟和师德修养 ， 树立较强的事业心和社会责任感 。随着教育的和发展 ， 素质教育的全面推进 ， 新形势和新任务对教师的思想素质和职业道德水平提出了新的要求 。要想成为新世纪的优秀教师 ， 除了学识渊博、教学得法之外 ， 还应有更高的追求 ， 这就是以育人为理想 ， 以塑造人的美好心灵为己任 。这是没有功利目的的 ， 而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感 。能承担如此重任 ， 首先在于教师自己做人的层次要较高 ， 要做有德之人、有为之人 。
热爱学生 ， 尊重、理解学生以人为本 ， 关心爱护学生 ， 是教师正圈理与自己直接服务对象学生之间关系的准则 ， 热爱学生并不是一件容易的事 ， 让学生体会到老师对他们的爱更困难 。疼爱自己的孩子是本能 ， 而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础 ， 学生一旦体会到这种感情 ， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” 。
教育爱 ， 作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱 ， 其内涵极为丰富 ， 既包括要求教师精心热爱学生 ， 又包括要求教师精心教育学生 。教师是塑造人类灵魂的工程师 ， 应具有十分强烈的质量意识 ， 要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫 。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱 ， 才能激发出做好这一工作的高度责任感 ， 才能坚定不移地辛勤耕耘 ， 获得丰硕的育人之果 。
热爱学生 ， 是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感 ， 没有对学生的爱 ， 也就不可能有真正成功的教育 。这种爱 ， 是不能以血缘关系和个人好恶为转移的 ， 教师应当把它无私地奉献给全体学生 。爱是打开心扉的钥匙 。要把真挚的爱融在整个班级之中 ， 不仅要爱那些好学生 ， 更要爱那些缺点较多的学生 ， 要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆 ， 从中汲取奋发向上的力量 ， 更加自爱、自尊、自强和自信 。
学生很善于观察与思考 ， 对你的一言一行 ， 他们都在观察并做出相应的评价和应 。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己 ， 关心自己 ， 助自己 ， 他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向 ， 喜欢接近你 ， 并心悦诚服地接受你的教育和指导 。之 ， 如果他们感觉到你有爱生之心 ， 他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、感甚至抵触的消极态度 ， 那样的话 ， 无论你怎样苦口婆心 ， 他们也不会接受 。所以 ， 具有爱心 ， 是教师取得教育成果的极为重要的前提 ， 对学生爱之愈深 ， 教育效果愈好 。
2022年师风师德工作总结范文篇3
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