4.课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明 *** 来说明这些特点的?
课文说明了太阳远、大、热的特点 。
①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远 。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年 。”这两句话运用列数字的说明 *** ,说明了太阳离我们很远这一特点 。
②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳 。”这句话运用作比较的说明 *** ,突出地说明了太阳很大这一特点
③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球 。”这句话运用打比方的说明 *** ,把太阳热的特点生动地表现出来了 。
八、课文分段
之一部分（1-3）：介绍了太阳远、大、热的特点 。
第二部分（4-8）：说明了太阳和人类的密切关系 。
九、课文主题
这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣 。
十、教材课后习题
1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
作用：
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物 。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭 。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳 。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病 。
2.课文主要采用什么说明 *** ？
主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明 ***。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远 。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳 。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球 。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年 。
作用：
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力 。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据 。使说明更具说服力，让人信服 。
打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象 。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂 。）
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