间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感 。
采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩 。
12、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用 。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论 。
这样才能做到叙事和议论的统一 。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论 。
13、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白 。
在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作 。
14、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意 。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然 。
15、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象 。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想 。
16、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一 。
否则，容易造成混乱 。
17、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明 。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚 。
18、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序 。
这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱 。
19、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起 。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础 。
用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体 。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象 。
20、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去 。
其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明 。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量 。
21、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来 。
这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚 。此外，要有重点地介绍物品的结构 。
22、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘 。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处 。
这样，我们读了以后才能有整体感 。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象 。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写 。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的 。
23、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣 。
文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的 。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信 。
24、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明 。
例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用 。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远 。
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