八年级上册人教版数学教学计划3
在这秋高气爽的九月 ， 我有幸成为了一名特岗教师 ， 更有幸被分配到南加中学这所学校里实践我的教师职业生涯!
本学期我接受了学校交给的工作-----初一(3)班的数学教学工作和初二(2)、(4)、(5)班的物理教学工作 。新的学期 ， 新的开始 ， 学校呈现出一派生机勃勃的新面貌 。为了搞好本期工作 ， 制定如下教学工作计划：
一、指导思想：
新学期里 ， 本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务 ， 以强烈的事业心和责任感投入工作 。遵纪守法 ， 遵守学校的规章制度 ， 工作任劳任怨 ， 及时更新教育观念 ， 实施素质教育 ， 全面提高教育质量 ， 保持严谨的工作态度 ， 工作兢兢业业 ， 一丝不苟 。热爱教育、热爱学校 ， 尽职尽责、教书育人 ， 注意培养学生具有良好的思想品德 。认真备课上课 ， 认真批改作业 ， 不敷衍塞责 ， 不传播有害学生身心健康的思想 。
二、素质教育：
我注重推行素质教育 ， 坚决把实施素质教育落实在行动上 。关心爱护全体学生 ， 尊重学生的人格 ， 平等、公正对待学生 。对学生严格要求 ， 耐心教导 ， 不讽刺、挖苦、歧视学生 ， 不体罚或变相体罚学生 ， 保护学生合法权益 ， 促进学生全面、主动、健康发展 。
教案是老师讲课的依据 ， 教案中不仅写明教学要求和教学目的 ， 也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等 ， 不仅体现教学大纲的要求 ， 也保证将大纲要求落实到实处 。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容 ， 避免了盲目性 ， 随意性 ， 增强了计划性 。在编写教案时注意选择教育的方法和时机 ， 达到既给学生传授知识 ， 又开发学生思维能力 ， 促进学生全面发展 。在具体的教学过程中 ， 结合所学内容 ， 使学生学习数学知识的同时 ， 也吸取其它方面的“营养” ， 开阔他们的视野 ， 拓展他们的知识面 ， 培养实事求是和刻苦学习的科学态度 。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作 ， 不断对教法进行探索和研究 。谦虚谨慎、尊重同志 ， 相互学习、相互帮助 ， 维护其他教师在学生中的威信 ， 关心集体 ， 维护学校荣誉 ， 共创文明校风 。对于素质教育的理论 ， 进行更加深入的学习 。在平时的教学工作中努力帮助后进生 ， 采取各种措施使他们得到进步 。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退 ， 听从领导分配 ， 不挑肥拣瘦讲价钱 ， 平时团结同志 ， 尊老爱幼 ， 做到互相关心 ， 互相爱护 。作为一名教师 ， 我一定自觉遵守学校的各项规章制度 ， 以教师八条师德标准严格要求自己 ， 工作严肃认真 ， 一丝不苟 ， 决不应付了事 ， 得过且过 ， 以工作事业为重 ， 把个人私心杂念置之度外 ， 按时完成领导交给的各项任务 。
五、本期的教学能力要求
数学教学方面：
1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图 ， 进行简单的推理 。
2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的思想和观点 ， 形成良好的思维品质 。
3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算 ， 而且理解运算的算理 ， 能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径 。
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题 ， 是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题 ， 以及解决生产和日常生活中的实际问题 。在解决实际问题中 ， 把实际问题抽象成数学问题 ， 形成用数学的意识 。
学期工作目标：通过本期教学 ， 使学生形成一定的数学素质 ， 能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题 ， 形成扎实的数学基本功 ， 为今后继续学习数学打下良好的基础 。培养一批数学尖子 ， 能掌握科学的学习方法 。不及格人数较少 。形成良好学风 。形成良好的数学学习习惯 。形成融洽的师生关系 。使学生在德、智、体各方面全面发展 。
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