部编版五年级下册语文第7课解析
猴王出世
（1）海外有一国土，名曰(yuē)傲来国 。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山 。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆 。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬 。（通过环境描写，写石猴出生的环境）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意 。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大 。因见风，化作一个石猴 。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中 。//（利用排比的修辞手法，写石猴的自由自在、无拘无束、逍遥快活、亲和友善和顽皮可爱）
之一部分（1）写石猴出世和他的生活状况 。
（2）一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍 。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡 。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅 。古云：“禽有禽言，兽有兽语 。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水 。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉 。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波 。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王 。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁 。（通过动作描写，突出石猴机智、灵巧、敏捷以及勇敢的特点）他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥 。桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门 。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在 。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié） 。碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天” 。//
第二部分(2)写石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴之一个跳进瀑布,竞发现了水帘洞 。
（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥 。桥那边是一座天造地设的家当 。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的 。桥边有花有树，乃是一座石房 。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳 。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’ 。真个是我们安身之处 。里面且是宽阔，容得千百口老小 。我们都进去住，也省得受老天之气 。”
（4）众猴听得，个个欢喜 。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（náo）腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了 。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止 。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’ 。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王 。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违 。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” 。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王 。//
第三部分（3、4）写群猴进入水帘洞，石猴成为美猴王 。
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本文选自明代吴承恩的《西游记》之一回，选作课文时有改动，题目为后人所加 。
1、作者简介
吴承恩字汝忠，号射阳山人，中国明代杰出的小说家 。
《西游记》为中国古典四大名著之一 。中国古典神话小说，全书共一百回，讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题 。它成书于16世纪，自问世以来几百年间在中国及世界各地广为流传，久盛不衰，至今已被翻译成十几种语言 。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富情节曲折，语言生动诙谐，别具风格 。
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