这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色” 。
3.拟人句
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续 。
这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景 。
4.反问句
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出 。
5.精彩句
花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事 。锅巴,正是围了锅边成一圈儿 。
这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人 。
三、考试热点
1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查 。
2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查 。
3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查 。
4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查 。
5.之一单元作文,常以“??的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗 。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《各具特色的民居》
推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼 。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴 。
阅读 *** :把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读 。从写作内容、写作 *** 、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作 ***。
第二单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔” 。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复” 。
聊:左窄右宽,右边是“卯” 。
(3)多音字
文章插图
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺
(2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧?勇敢 凄凉?繁荣 安慰?责备
简陋?豪华 野蛮?文明 前所未闻?司空见惯
相信?怀疑 消失?出现 聪明?愚蠢
熟悉?陌生 温柔?粗暴 示弱?逞强
混乱?整齐 舒服?难受 一模一样?天壤之别
无济于事?行之有效 乌合之众?如鸟兽散
聚精会神?东张西望 得意扬扬?垂头丧气
伤心?高兴 绝望?如愿 遵守?违反
辉煌?黯淡 喧嚣?清净 派头十足?垂头丧气
(4)词语归类
①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较
勃勃生机 闷闷不乐 铮铮铁骨 振振有词
③ABAC式词语:一模一样
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息
轻手轻脚 百发百中 无边无际 有声有色
④描写十分遥远的词语:天涯海角
类似的词语:千里迢迢 千山万水 不远万里 长途跋涉 山高水长 山遥路远 水远山长
⑤含有数字的词语:九牛二虎之力
类似的词语:一心一意 三心二意 六神无主
九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海
⑥量词
一座荒岛 一丝安慰 一艘船 一道刻痕 一条狗 两只猫 一批货 一根木桩 一场梦 一只麻雀
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