“喻之二柄”得以存在的基础是：相当多的自然物同时兼有美与丑两种相对立的审美素质 。譬如同一只老虎，既可以视为美的对象来观赏称道，也可以作为丑的对象来看待鞭挞 。“生龙活虎、虎踞龙盘、龙腾虎跃”等是褒扬性的比喻，而“吏狼官虎、为虎作伥、虎兕出柙”等却是贬斥性的比喻 。我们称许“战士个个小老虎”，却也可讥讽某位悍妇是“母老虎”，都是“老虎”，却爱憎迥然 。——这种观念或手法的理据就是“喻之二柄” 。
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【作者简介】谭汝为，天津师范大学国际教育交流学院教授，中国语文现代化学会语文教育***委员会理事长、天津市语言文字工作委员会委员、天津市语言学会顾问 。
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