5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教 。
6.要努力当课堂的主人 。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论 。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾 。要养成记笔记的好习惯 。
三、作业 。作业是学习过程中一个重要环节 。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力 。
1.先看书后作业，看书和作业相结合 。
2.注意审题 。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法 。
3.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯 。
4.作业要独立完成 。对于作业中出现的错误，要认真改正 。
5.作业要规范 。切忌涂改过多 。书写工整，步骤简明有条理 。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考 。
四、复习 。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通 。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来 。
2.单元复习 。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化 。
3.期中复习 。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习 。特别应着重弄清各单元知识之间的联系 。
4.期末复习 。复习时力求达到"透彻理解、牢固掌握、灵活运用"的目的 。
5.假期复习 。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分 。
五、考试 。考试是学习过程的重要环节 。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法 。
1.要正确对待考试 。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题 。
2.做好考试前的准备工作 。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础 。
3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整 。
4.重视考后分析 。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题 。
5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考 。
六、课外学习 。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体 。课外学习应注意：
1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点 。
2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习 。
3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全 。
七、实验课 。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度 。实验课要做到：
1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等 。
2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法 。
3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录 。
4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告 。
语文提分方法
多读，就是反复读 。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本 。
推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅 。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来 。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆 。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等 。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆 。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心 。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯 。当然，强记和死记并非同一概念 。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分 。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴 。
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