![散文诗的特点是什么 散文诗的特点](http://img.zhejianglong.com/230226/12545a623-0.jpg)
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课 前 预 习
一、文体知识
散文诗
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体 , 一般篇幅短小 , 具有诗的意境和散文的表现力 。表象是散文 , 本质是诗 。题材丰富 , 形式短小灵活 。在内容上 , 它保留了有诗意的散文性细节 , 注重描写客观生活触发的思想感情;在形式上有散文的特点 , 不乏音律美和节奏感 。
二、作者简介
《金色花》:泰戈尔(1861一1941) , 印度作家、诗人 。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等 。获1913年诺贝尔文学奖 。
《荷叶·母亲》:冰心(1900一1999) , 原名谢婉莹 , 福建长乐人 , 诗人、作家 。笔名是取“一片冰心在玉壶”之意 。著有诗集《繁星》《春水》 , 散文集《寄小读者》《樱花赞》等 。
知 识 重 点
一、字音词义
匿nì笑:偷偷地笑 。
祷dǎo告:向神祈求保佑 。
姊zǐ妹:姐妹 。
【散文诗的特点是什么散文诗的特点】亭亭tíng:高耸或直立的样子 。
徘徊pái huái:在一个地方来回地走;也比喻犹疑不决 。
遮蔽zhē bì:遮挡 。
心绪:心情(多就安定或紊乱说) ,
荫蔽yīn bì:(枝叶)遮蔽 。
菡萏hàn dàn:荷花的别称 , 文中指红莲含苞未放 。
攲qī斜:倾斜 , 歪斜 。
二、主题概述
《金色花》:通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花 , 并由此引发联想 。以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁 。
《荷叶·母亲》:作者借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景 , 联想到母亲对儿女的呵护与关爱 , 讴歌母爱的无私与伟大 。
三、鉴赏品读
金色花
1.“假如我变成了一朵金色花”一句中“假如”一词有什么作用?
“假如”是全文的文眼 , 开篇点明文章是以想象的方式来写的 。
2.“我暗暗地在那里匿笑 , 却一声儿不响 。”这句话写出了孩子的什么特点?
本段以儿童特有的方式表达对母亲的感情 , 构成一幅儿童嬉戏的画面 。听着母亲的呼唤 , “暗暗”“匿笑”“一声儿不响”表现出孩子的调皮、可爱、活泼、天真 。
3.怎样理解“我要悄悄地***花瓣儿 , 看着你工作”这句话?
这是孩子对母爱的回报 。快乐、活泼的孩子沐浴着母爱 , 想要变成一朵金色花 , 可以看着妈妈工作 , 他懂得 , 母爱是无私的 , 对母爱的回报也应该是无私的 。
4.第④~⑦段按时间顺序写“我”与母亲的三次嬉戏 , 表现了“我”怎样的情感?
在三次嬉戏中 , “我”散发出香气 , 是暗中对母亲表示依恋;将影子投在母亲所读的书页上 , 是替母亲遮阳 , 也是暗中对母亲表示依恋;恢复原形 , 缠着母亲讲故事 , 更是对母亲的爱的自然流露 。这三次嬉戏都是“我”在以儿童特有的方式表现对母亲深切的爱和依恋 。
5.怎样理解妈妈对“我”说的“你这坏孩子”这句嗔怪?
上文写妈妈叫道:“孩子 , 你在哪里呀?”可以想见 , 孩子不见了 , 妈妈多么着急 , 这种焦急的心情肯定与时俱增 , 一旦见了 , 又惊又喜 , 妈妈自然会嗔怪孩子 , 所以说“我”是“坏孩子” , 嗔怪中透出的其实是至真的母爱 。
荷叶·母亲
1.第②③段写莲 , 先平淡地叙述 , 这样写有什么作用?
红莲是全文着力用墨的重点 。作者先平平淡淡地铺叙 , 接着把花放在人的背景中去认识 , 花瑞人祥 , 三蒂莲的***展示出吉祥的征兆 , 把花与人紧密联系在一起 , 为下文以花喻人做铺垫 。
2.红莲是本文描写的重点 , 为什么还要要写白莲?
这是运用对比的手法 , 把红莲与白莲进行对比 , 白莲因为没有荷叶的保护 , 被雨点打谢了 , 而红莲却能够在荷叶的庇护下迎接风雨 , 这样对比突出了母亲对“我”的照顾 , 写出了母爱的伟大 。
3.“那朵红莲 , 被那繁密的雨点 , 打得左右攲斜 。”这句话中“攲斜”一词有什么表达作用?
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