1、幼儿讲故事比赛
(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 。
(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方 。
(3)评奖：由评委打出分数决定名次 。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖 。
2、亲子“水果拼盘”制作比赛
(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情 。
(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意 。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖 。
(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖 。
2021儿童节活动方案4
"六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质 。
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节 。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发 。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑 。
二、活动主题及口号
主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐 。
口号："我能行、我努力、我真棒!"
三、活动安排
1、活动时间：_月_日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练情况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注：正式演出时间暂定_月_日) 。
2、活动地点：幼儿园操场 。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导 。
4、总策划：___ 。
5、安全工作：各班主任 。
6、主持人：教师主持、幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话 。
2、幼儿文艺汇演 。
五、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 。
2、以班为单位作好参加活动的准备 。三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全 。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出 。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品 。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持 。
六、活动方案及具体时间安排
(一)、庆祝大会
1、入场(各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白) 。
2、园长讲话和领导讲话 。
(二)、幼儿文艺汇演
本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成 。
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力 。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右 。
2021儿童节活动方案5
一、活动目标
1、知道六月一日是小朋友的节日 。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目 。
3、体验节日的快乐 。
4、让幼儿知道节日的时间 。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐 。
二、活动准备
1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布 。
2、操作材料，教学挂图 。
三、活动重点
知道六月一日是小朋友的节日 。
四、活动难点
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目 。
五、审美元素
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐 。“六一”是每个孩子最向往的节日 。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情 。
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