什么样的孩子适合学习奥数孩子学奥数的最佳年龄 _生活百科

最近，又有不少家长问我，小学阶段到底要不要学奥数，学奥数有什么好处呢？
说实话，这个问题我回答好多遍了，肯定是要看孩子的具体能力水平，你不可能赶鸭子上架吧。
不过，对于绝大多数低年级的孩子来说，我觉得是应该接触一下奥数的，至少要让孩子看看奥数是什么样子的，同时，也让家长判断一下自己的孩子是不是适合学奥数。
如果适合的话，就继续培养他的兴趣，如果不适合的话，适时停下来就行了。
不过我很担心家长会比较偏执，认为自己的孩子适合学奥数，或者看到别人孩子学奥数，自己放不下心。
我接触过的小学生家长比较多，一大半的家长都认为自己的孩子应该学习奥数，其实，真正的奥数恐怕1%的孩子都学不了。

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什么样的孩子适合学习奥数？
在我看来，能够学习奥数的孩子，应该具备以下特质：
一、喜欢数学
必须喜欢数学，才能学好数学。
我见过很多要孩子学习奥数的家长，当我问他孩子对数学的态度时，相当一部分家长表示，孩子对数学的感觉一般，作业能够及时完成，布置的计算练习也能够做到位，但进一步的动作就没有了。
比如说，孩子不会主动的提出数学问题，不会主动的要求家长出数学题考他，不会在做完题目后再思考有没有其他的方法可以解决它。
当然，主动提出数学问题实际上对一年级的孩子来说，要求有点儿高了，但喜欢数学的孩子，是会要求家长经常出数学题给他们做的。
如果你的孩子不是这样的表现，我觉得，至少应该从兴趣方法再引导一下他，让他能够更加主动一些，更加深刻地体会到生活中的数学，以及数学的趣味。
二、刨根问底
数学是一门严谨的学科，任何的不求甚解，对于数学学习都是致命的。
数学学习好的人，都有一个特质，那就是特别较真儿，对不会的问题，对不明白的现象，他们往往表现出比其他人高出很多的好奇心，而且一定要把这个问题钻研透彻，不解决了绝不善罢甘休。
学习奥数也是这样，很多奥数题难度很大，需要从多个角度去思考问题，如果没有刨根问底的精神，没有对事物充满好奇心，是很难找到解决复杂问题的方法的。
我在和孩子们交流的时候，就非常在意孩子是否会对一个问题揪着不放，我有时候会故意讲得含糊一些，反正一带而过也能讲下去，实际上深究是有一些问题的。
可惜的是，有相当多的孩子基本上就跟着我的节奏轻易地放过了一些问题，尽管这些问题他自己也多少感到一丝疑惑。
如果你的孩子有浓厚的好奇心，而且对不懂的问题一定要弄得全懂才行，那么他很可能适合学习一下奥数。
三、智商异于常人
你没有看错，我用的就是异于常人这个词，估计很多家长会一脸懵，什么叫异于常人？
这么说吧，很多家长私信问过我，自己的孩子是不是真的很聪明？我这边能不能测试一下。
以前我闲着的时候还经常见见这些小孩，现在忙了也没有空了，而且看过那么多，只有两个小孩真的是超级厉害，其他的可以说非常一般。
那怎么判断孩子聪不聪明呢？我的观点就是异于常人。
说得直白点，就是孩子智商是不是很高，不用测，如果真的很聪明，那真的是肉眼可见的聪明，是你不需要任何测试，他可以在任何问题的反应上都表现出完全超越他这个年纪，超越他所处的环境的一种行为。
如果你的孩子具备以上三点中的两点，那么我觉得是应该让他尝试一下奥数的，既丰富了他的知识，也满足了他的个人愿望，但如果三点都不搭边的话，还是建议家长一定要忍住，在给孩子报奥数班这件事上一定要慎重。

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即使是适合学习奥数的孩子，也要根据他的表现及时调整学习奥数的策略，特别是现在双减的背景下，选择学习奥数实际上是一件有风险的事情，家长要计算利弊得失，不在不重要的事情上花费太多的时间和精力。
比如说，我一直强调，在二三年级的时候，适当地进行奥数学习，题目可以把难度拔得很高，去尝试接触一些奥数竞赛原题或者是考前练习题，拓展一下孩子的思维，多见识各种题型。
但一旦孩子到了四年级，还没有在希望杯，迎春杯之类的大型杯赛中获得比较满意的成绩，比如说三等奖以上的话（三等奖都有点儿低了，二等奖吧），那我的建议就是及时放弃，因为孩子很难再走奥数这条路了。