幼儿园教师师德考核个人年度总结 教师师德考核个人年度总结10篇( 二 )


能主动参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养 。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三,受到了师生的好评 。

求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务 。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。并虚心向有经验的老师学习、请教 。力求吃透教材,找准重点、难点 。教室上,努力将新课程理念应用到教室教学与教育实践中,主动利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方式,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的主动性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加教室教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性 。
任劳任怨,完成学校其他工作 。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并主动与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题 。
反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足 。如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点 。
教师师德考核个人年度总结篇3
“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子 。要求教育者须常擦“素质之镜”,勤试“督促之窗”;须展现“魅力之镜”,巧开“个性之窗”;多开辟“魅力之镜”与“生活之窗” 。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时,才会达到事半功倍的育人效果 。为此,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了总结及整改,总结整改报告如下:
一、依法执教
作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业 。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任 。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责 。
二、爱岗敬业
在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的 。
三、热爱学生
在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己 。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正 。

四、严谨治学
今天的时代已经是知识经济的时代的时代,科学技术日新月异 。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要 。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平 。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标 。
五、团结协作
在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力 。
六、尊重家长,
为了实现“三位一体”的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式,积极主动地与家长联系,认真听取意见和建议,争取家长们对班级管理工作的支持与配合,共同探讨教育孩子的可行方法 。
七、廉洁从教
记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”,还提出“建筑人格长城” 。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响 。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为 。

推荐阅读