在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责 。多年来,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动 。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长 。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话 。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作 。本学期担任初三(3)班班主任工作，根据学校工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养 。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在班级体中 。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯 。通过夕会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人 。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中 。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动 。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙 。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用 。
一个多月来，我从班级的凝聚到干部的培养，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作 。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学都有了一定的提高 。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快 。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力 。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要 。因此，通过开展“师德师风”教育活动，提高了教师的自我道德修养 。现将我学习后的总结情况汇报如下：
1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作 。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改 。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法 。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展 。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失 。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高 。当今世界瞬息万变，发展迅速 。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进 。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大 。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距 。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性 。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用 。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新 。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋 。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神 。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作 。
整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量 。
2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事 。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念 。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率 。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高 。
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