女生便便长什么样女生发个便便什么意思( 二 ) _生活百科

就比如曾经有个妈妈就很疑惑：
为什么屎尿屁这些话题会在小朋友之间很风靡？

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有一次，我朋友也向我吐槽，
她发现了四岁的孩子自造了新奇古怪的脏话，
“莫名骄傲”地向班上的同学分享。
说完后，两个人还靠得很近，一起笑得可欢了。
其实，“屎尿屁”的话题，
也是孩子独特的社会交往方式，
是两个不熟悉的孩子互相“确认同伙”的手段。
有一次，我带着4岁的儿子回老家过年。
在远房亲戚家，遇到了一个5岁的孩子。
孩子们之一次见面，两个人显得很生疏，
都不说话。
可我没想到，最后却是一个“屁”的响声，让两个孩子笑成了一团。
也因为这个屁，两个孩子迅速熟络起来，
一边玩一边说着悄悄话。
一个小小的“屁”字，功效实在是非常神奇。

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简?尼尔森在《正面管教》一书中提到：
孩子的行为背后有其行为目的和观念，但孩子意识不到，那是隐藏的“密码” 。
成人要做的是识别出这些行为背后的目的，进而有效地帮助孩子改变某些行为。
两个年龄在3-6岁之间的孩子，究竟为什么能靠“屎尿屁”来交友呢？
从心理学上来说，“屎尿屁”这类私密的话题，
处在“禁忌词语”和“正常用语”的交界线上。
一旦使用，便能激起孩子某种趣味相投的“幽默感”，瞬间拉进孩子的距离。
“竟然你也知道！”
“我们都会说这个，我们是一样的！”
“我们是一伙儿的！”
在团体里的孩子，
如果都会一个词汇，或者一句话而有相同的感受，
那则会更容易让孩子融入这个集体。

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所以，如果当你看到两个孩子在一起比赛尿尿，
看谁尿得远...
甚至拉着小伙伴围着自己的大便观察，
比较谁拉得粑粑更长时。
其实，不必惊讶。
这都是一种识别“友军”的暗号：
要是你也和我一样做这个事情，那你就和我一样“有趣”了。

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做自己身体的小主人
正确认识有味道的“屁”
在绘本《呀！ *** 》里，作者用了动物和人类的 *** 做了开头。
花了很多笔墨描述了自己4岁的孩子对自己 *** 的极度好奇，
以及如何做观察和探索的故事。

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作者的描述十分平静，对于孩子的行为也十分淡定。
四年后，当孩子大了一些，
我才感受到这本书的神奇力量了。
原来，很多带着在世俗、道德里并不很受“欢迎”的词语
对孩子而言，ta只是在客观地表达，不带任何感 *** 彩。

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当孩子满嘴“屎尿屁”时，
要知道这是自然而然的发展必经阶段，
也需有智慧地对应：
1、读绘本，正确认识生理现象。
孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》里说到：
在孩子的“诅咒敏感期”，不单单是对“屎尿屁”有兴趣。
同时，也到了对性别和身体感兴趣的阶段。
这个时候，恰好是为孩子提供必要支持、引导的时候。
如果当孩子在公共场合表达“屎尿屁”时，我们表现得很惊慌、尴尬。
孩子可能会觉得：
原来身体器官是让人感到不适和羞耻的。
这甚至会让孩子本能地厌恶自己的身体。

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在家儿子在4岁多的时候，
张嘴闭嘴就是“ *** ”，我各种威胁都用上了，但还是没有用。
等我冷静下来后，
我发现指责和禁止只会让孩子觉得这个事情更好玩。
孩子会觉得：
“我竟然可以让他们这么生气，我竟然可以这么厉害！”
想要正确引导孩子在这个阶段的成长，利用绘本非常重要：
《宝宝心理成长绘本之男孩和女孩》
《学会爱自已》
《我从哪里来》
《我的身体我知道》
小宝宝是怎么出生的，为什么小鸡鸡会变大……