四、教学进度
按学校教学进度
数学教师教学个人计划范文2
一、指导思想
新学期我们将坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革和提高教育质量为重点，在学校工作的统一部署下，围绕以下几个方面展开工
作，最终促进老师、学生共同发展 。
二、工作重点：
1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量 。
2、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划 。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量 。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程 。抓好学生的基础知识，培养学生的创新精神 。
3、严格按照学校教学工作的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学习能力 。
4、充分发挥教研组功能，开展集体备课活动，交流心得体会，互学互助 。
5、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取达到目标 。再次优化教学计划、教研计划和培优辅差计划 。
6、加强团队建设，努力争创优秀团队 。
三、教研措施
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材 。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律 。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中 。
2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心 。教案以手写为主 。
3、优化课堂教学，强化质量意识 。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作 。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻 。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力 。
4、开展多样化教研活动，除每周开展一次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进教师专业成长 。
5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平 。
6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划 。给后进生多创设机会，品尝成功，树信心 。多与后进生谈心，多做情感交流 。
数学教师教学个人计划范文3
新课程已进入全面实验的阶段，作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程的要求，必须更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展 。这是一个长期的、艰苦的过程 。多年的一线教学实践的历练和教科研氛围的熏陶，使我具备了较为扎实的教学基本功和一定的教科研素养，但面对日新月异的教育教学改革，唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，为此，我针对自己的特点制定个人五年学习计划如下：
一、加强政治学习
要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则 。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观 。
二、加强业务学习
为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力 。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识 。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人 。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓 。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级 。
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