2、根据学校计划开展大课堂活动，准备讲一节课，请领导、老师听课并评课 。
3、听同学科老师的课，取长补短，提高自己的教学水平 。
4、认真钻研教材、熟悉学生，备好每一节课，并上好每一节课 。
5、积极参加学校组织的各项业务活动 。
十、评价工作计划
1、日常评价，对学生的课堂表现、课外作业完成情况适时给予量化评价，以鼓励性评价为主，适当加入一些学生相互间的评价 。
2、单元评价，以单元检测题为准，对学生的学习情况进行评价，对学生存在的问题及时查漏补缺 。
3、期末综合评价，包括期末检测考试以及本学期学生在数学方面的其他表现进行综合评价 。
十一、教研专题及研究措施
(一)目标预设
1、在探索和实践中真正理解分数乘除法计算的算理和方法 。
2、灵活运用运算定律进行一些简便计算，感觉简算是一种趣事 。
3、培养学生根据具体情况选择算法的意识，发展思维的灵活性 。
4、学生分数乘除法计算的准确率高 。
(二)研究措施
1、集体备课，研究教法，寻找最适合本班的教法授课 。
2、提倡同伴互助，分享交流的教研策略 。
3、大胆尝试、积极反思的教研策略 。
4、以学生为载体，采用说、听、评的活动与交流策略 。
(三)预设成果
1、经过约两个月的训练，学生能在理解乘除法算理的基础上，熟练计算或简算，方法正确确率超过85% 。(专项比赛成绩)
2、简算意识在一定程度上得到提高 。(作业、测验卷)
3、能灵活、有效解决相应实际问题 。(作业、专项比赛、测验卷)
4、分数乘除法计算的典型错题成因分析及解决策略得到认可和推广，为后来年级和总复习的教学提供参考意见 。
数学教师学期教学工作计划2
新的学期，为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：
一、学情分析：
今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多 。学生的学习习惯也参差不齐 。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务 。
二、教材分析： 本学期教学内容：
第一章：全等三角形; 第二章：轴对称;第三章：实数 ; 第四章：一次函数 ;第五章：整式的乘除与因式分解 。
三、教学目标及教学工作计划：
教学工作目标：
在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅 。
(1)备课：
按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生 。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性 。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全 。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实 。备课要体现出电教手段的使用 。做到提前备课 。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用 。
(2)上课：严格按照 “双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂 。向四十五分钟要质量 。
(3)测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向 。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进 。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏 。根据达标测试的情况写出质量分析 。
四 、具体落实措施：
1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素质 。2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作 。
3、大胆探索，敢于创新 。
4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣 。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯 。
【高中数学教师学期教学工作计划 数学教师学期教学工作计划】5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备 。
6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测 。
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