敬学广惠有教无类什么意思有教无类什么意思 _生活百科

作者：刘宏宇

文章插图

日前看平台上热推出一篇讲孔夫子“有教无类”教育理念的文章，很兴奋且欣慰。因为终于有人谈这个话题了！而且所言很是精要、中肯。
有教无类这话，高中时候听过，但没人教，因为不在教材里。不懂为什么不在。或许是比《醉翁亭记》什么的难吧。我说的难，是指老师——老师们讲不清楚，所以也就不教。
倒是教了《陈涉世家》，还很着重了其中所谓陈涉说的那句牛逼的话——王侯将相宁有种乎，又很似引申了这话的“革命性”，以至于占了太多课堂时间，文章中谶语符命那些描述都一带而过甚至干脆略过。当时来讲，问题不大，反正大考纵使考到这篇，也不会丁点儿沾边儿“教参”上最多只是脚注小字的那些部分。就如朱自清先生的《匆匆》只要吃透“你聪明的……”那句，就不用很担心被考到。这个，但凡考过的人，大抵都门儿清。

文章插图

同样也大抵都知道的是，那些记住甚至吃透以便应考的东东，只待考完，连考场都不用等着完全走出去，就可以say good-bye了。顺便一提——用英语道别，轻易别说good-bye，那个基本等于是“后会无期”的意思来的。
老师，特别是当年的老师，所当作真理、无比权威地教给的那些，有相当一部分都是要在今天格外谨慎的，比如good-bye；再比如“王侯将相宁有种乎”之说的“革命性” 。
高三时候的语文老师，是有水儿的，也是“有教无类”的，给我们大致讲了一下“有教无类”——课间讲的。还特意强调：都是闲话。讲了几句，发现既是我们班主任又是高三年级组长的政治老师到了教室门外，马上打住，还跟全班做了个明显表示“禁言”的手势，引来一片带着同情式声援的哄笑。政治老师换到台上，很严肃问刚刚笑什么，万马齐喑。
所以，如今又很显得有点儿要那什么了，作为从来就经受过教育和教训的，我挺适应。
所以，对于上面显得冗长的“帽子”，也歉然地说一句——都是闲话。
下面讲正题：“有教无类”跟“王侯将相宁有种乎”有啥关系。

文章插图
【敬学广惠有教无类什么意思有教无类什么意思】
（一）王侯将相宁有种乎？答：盖有种也！实在说，这是个没啥逻辑可言的命题，简直可以说是“伪命题” 。其“伪”的程度，严重于侯宝林大师的“论戏剧与水利的关系” 。
既是“伪命题”，就别太认真，权当“闲话” 。
有教无类，前面平台发的文章，实可谓“前人之述备矣”，本不该也无须再聒噪，实在还要说几句，也不敢放在前面，还是拿“陈涉王”的粗话垫底吧——王侯将相宁有种乎！
写过个小故事，也发给过平台，似乎是发表了的，是讲陈涉王还是“虻隶”的时候，在田间劳作，说“苟富贵，勿相忘”，引工友们哄笑。但陈涉很认真，也很能鼓动，最后大家一一憧憬了“富贵”之后，其中最“有出息”的一个答案是——等我富贵了，就把这劳什子木头锄把丢了，换成金的。
这里说的“金”，应该指的还是铜。那时候，铜就是货币。为什么用木头锄把而不用铁的呢？因为他们生活的秦代，平民是不允许拥有金属工具的，更别说阶级成分上属于“无产阶级”的陈涉他们这些“虻隶”了。
没错，无产阶级！
按照马克思的理论，连木头锄把都可能是“公家”提供的虻隶们，其“阶级成分”，就该划在无产阶级！

文章插图

当然，这是姆们的一厢情愿。马克思他老人家未必认可。在他老人家的认识里，姆们是“修建了万里长城的野蛮人”【原话是：资产阶级既然把一切生产工具迅速改进，并且使交通工具极其便利，于是就把一切民族甚至最野蛮的都卷入文明的漩涡里了。它那商品的低廉价格，就是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮——《 *** 宣言》】。只不过，在我被“王侯将相宁有种乎”的豪气感动得不要不要的那个年岁，还不知道有这么段对中国人来讲简直可称“醍醐灌顶”的话。
于是，最多也就是一知半解、说白了就是啥都没搞懂的情形下，很自然就买入了记不得由谁或者从哪儿得到的引导，脑子里就有了这么个概念——能“有教无类”，自然“王侯将相”也就“不分种” 。引申：因为有教无类，所以王侯将相“无种” 。就是说，都有教无类了，姆们这样的平民百姓，就也有成为“王侯将相”的机会。