学校有博士学位授权一级学科30个，硕士学位授权一级学科37个，可授予20种硕士***学位，以及教育博士***学位，有25个博士后科研流动站，83个本科*** 。拥有教育学、地理学2个国家一级 重点学科，5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科，12个教育部第四轮学科评估A类学科，4个上海市高峰学科(I类1个，II类1个，IV类2个)，12个上海市重点学科和17个上海市一流学科(A类4个，B类13个) 。学校理工科拥有2个国家重点实验室，1个国家工程技术研究中心，1个国家野外科学观测研究站，1个国家级国际联合研究中心，6个教育部重点实验室和工程研究中心，1个教育部国际合作联合实验室，1个教育部战略研究基地，1个民政部重点研究基地，1个出版总署重点实验室，10个上海市重点实验室和工程技术研究中心，1个上海市协同创新中心，1个上海市软科学研究基地，1个上海高校重点实验室，1个上海高校工程研究中心;学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地，11个上海市哲学社会科学创新研究基地和上海市人民 *** 决策咨询研究基地工作室，2个上海市高校智库 。现有国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地6个、国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，上海市实验教学示范中心7个 。学校主办和承办中文学术期刊23种、英文学术期刊4种，两校区图书馆馆藏印刷型文献总量463.8万余册、各类电子文献数据库144个(433个子库) 。学校成立基础教育集团，现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共28所(正式招生办学) 。学校继续教育坚持管办分离，积极落实国家指令性计划项目，培育高品质非学历教育项目，研发校本研修 *** 平台 。
学校注重国际合作交流，先后与法国高师集团，美国纽约大学、弗吉尼亚大学、康奈尔大学，澳大利亚昆士兰大学，巴西圣保罗大学、日本东京大学等世界著名大学建立了战略合作伙伴关系，与世界200余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议 。与法国高师集团成立联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法科学与社会联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学，是之一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院 。学校设有国家汉办所属的国际汉语教师研修基地，作为中方合作院校建设8所孔子学院 。
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华东师大举行“不忘初心、牢记使命”主题教育校领导班子第二次集中学习研讨暨党委中心组学习会
9月19日上午，华东师大在闵行校区冯契学术成就陈列室举行“不忘初心、牢记使命”主题教育校领导班子第二次集中学习研讨暨党委中心组学习会，结合高校工作实际，重点*关于教育的重要论述和指示精神 。校领导童世骏、钱旭红、朱民、王宏舟、杨昌利、曹友谊、孙真荣、梅兵、李志斌、戴立益，校党委常委、组织部部长程静参加学习 。学习会由校党委书记童世骏主持 。
会议专题学习了*关于教育的相关论述 。校党委副书记杨昌利领学了《学习纲要》中关于“建设强国”的相关篇目和论述；校党委副书记、纪委书记曹友谊领学了《*关于教育的重要论述摘编》中关于“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”的相关篇目和论述；校党委常委、副校长孙真荣领学了《*关于教育的重要论述摘编》中关于“坚持深化教育改革创新”的相关篇目和论述 。
心理与认知科学学院郭秀艳教授、教育学部教育信息技术学系主任顾小清教授分别围绕“人类认知规律研究对教育的启示”“人工智能与教育创新变革——学习科学的视角”作了主题发言 。
校领导班子成员围绕专题学习内容和主题发言进行了交流研讨 。童世骏指出，教育事业从来就非常重要，但在今天的中国，在迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的中国，教育事业的重要性更加突出了 。如果我们把“强起来”不仅理解为国家硬实力更强，而且理解为国家软实力更强；不仅理解为捍卫国家 *** 的外实力更强，而且理解体现民族素质的内实力更强的话，那么，冯契先生作为哲学家也一直非常重视的 *** 在1940年提出的那个问题，“中国向何处去”，今天就已经转型为一个我们作为教育工作者和师范大学办学者要特别重视的问题：“中国人向何处去” 。就高等教育而言，童世骏认为这个问题与下面四个问题关系特别密切：如何在知识经济时代通过高校的人才培养功能去阻断而不是强化贫困代际传递？如何在信息科技时代通过高校的科学研究功能去缩小而不是拉大不同地区和不同人群之间的隔阂？如何在人工智能逐步普及的未来通过高校的社会服务功能去温暖而不是冷却人与人之间的关系？如何在告别物质贫困以后通过高校的文化传承创新功能不仅给人以物质力量而且给人以精神力量？童世骏希望，通过“不忘初心、牢记使命”的主题教育活动，我们能在思想上行动上对这些问题做出更好回答 。
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