(三)重视地理知识的应用 。教学中应注意与学生生活实际联系 。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识 。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心 。
(四)精讲精练抓提高 。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题 。在本学期的第五章内容《世界发展差异》讲解中，我重点教学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理就非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法 。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益 。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣 。做到讲练结合，努力提高了复习效率 。
(五)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向 。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作 。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命 。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细 。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通 。在学生的作业本上我很少划“_”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误 。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶 。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了 。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰 。
初中地理课堂教学总结与反思5
本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作 。在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效 。现归纳如下几个方面：
一、学生基本情况
七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手 。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能 。
二、教学工作情况
1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践 。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来 。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加 。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动 。
2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式 。本学期，我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法，有效的提高教学实效 。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到的教学效果 。
三、教学方法落实情况
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏 。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段 。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础 。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐 。
2、精讲精练抓提高 。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题 。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚 。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益 。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导 。
3、地图训练抓能力 。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低 。在这学期的教学中，我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力 。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上 。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置 。
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