微课制作步骤与工具基础微课在教学过程中是很实用的教学资源：老师们可以将部分教学难点录制成微课 。方便学生在老师不在的时候，也能够自己去学习领悟，一方面可以解放老师，另一方面方便学生 。不仅仅只是比赛时才能用上 。
下面我将自己在比赛和平时课堂中，制作微课的步骤和用到工具和各位分享一下 。
一、微课选题1.讲解知识点的选择
微课的特点在于它短小精悍，很多微课比赛对时长的要求在10分钟以内 。
微课和传统教学时不一样的，传统课堂一节课的内容，显然是不适合直接用来制作微课的 。
那我们可以将这节课中的重点、难点拿出来制作一节微课，能够启发教学 。
尽量选择适合用多媒体表达与展示的知识点 。比如：数学和物理在教学中有可以绘图讲解的知识，但是直白的讲解并不直观，这时我们借用geogebra软件绘图可以动态展示，那可以将该知识点录制成微课，启发学生 。
geogebra官网数学案例截图
文章插图
geogebra官网物理案例截图
微课加入丰富的图形图像，动画以及声色俱佳的视频 。
2.标题与内容的选择
确定完知识点后，可以结合实际确定一个具有人文关怀的内容，后面的内容就围绕这个主题展开 。
以初中信息技术《奇妙的图层》为例 。我们可以结合时事热点，例如从《感恩有你，奋战在抗疫一线》的主题海报，咱们的内容展开就围绕这一主题，这样还能进行感恩与爱国的教育 。
主题的确定也是为教学设计的内容做铺垫 。
二、教学设计教学设计需要符合学生的认知规律 。知识的讲解需要由浅入深，逻辑性强，循序渐进 。教学内容和画面排版具有启发性和趣味性 。
1.微课导入
根据原来确定的主题找到新颖合适的导入很重要，微课时长短，好的导入能够快速抓住学生的注意力，让他们印象深刻 。导入时长根据完整微课时长做适当调整，如果为时长 较短 。
微课导入时长控制在40-50秒内 。
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