第三：多关心孩子学习和他做朋友
我觉得孩子没有压力就没有了动力，没有了动力就发挥不出蕴藏的潜力 。我在他的学习上还是加大了压力，每一天除了校园的作业、家里我还有学习任务，我明白给了他压力他才会好好地去学习，才会求真务实地去提高学习质量 。我给他讲过课堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食无事无补 。我让他上课用心思考、大胆发言，在课堂之中交流自己的看法，只要跟着老师的思路走，都会取得好的成绩 。孩子读五年级了，我又不能唠叨太多，当他学习放松的时候，我首先让他明白自己错了，再毫不留情的帮他紧一下螺丝，不管我对他怎样了，他还认为我是最好的妈妈、最好的朋友 。他每一天回家第一件事是向我汇报校园发生的事，还有他受到了表扬、批评 。他受到老师的批评时，我会摸着他的头说：“你就应谢谢老师对你的关心，这天又帮你改了一个坏毛病，老师期望你更完美一些!”他对我说他把老师的批评当成了他作业上橡皮擦，帮他改掉一个个小错误 。我很欣慰孩子会这样理解，也很高兴老师在他心目中还是最好的老师 。能让孩子在爱和关心、开心中成长，那才是我们作父母想要的结果 。
第四：正确引导孩子上网玩游戏
我想此刻大部分家庭都有电脑，而且到处都有网吧，我们要正确引导孩子玩游戏，对他要有限制性 。我对孩子上网都有一个规定，他在星期一至星期四都不能开机，就是查资料都由我来查 。(我想说一下，我在用孩子的QQ上网时，不时有同学邀请他玩游戏，我如果望见他的同学在线，会以他的身份和他们聊几句)这样我会问我儿子，放学了不先做作业，先玩好不好，他就不赞成 。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超过一小时，自觉下来 。我也十分放心他一个人在家，他没有经过我的允许是不会开电脑、电视的 。他的确让我省了不少心 。
看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上 。我明白，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙 。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己 。只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，孩子会健康快乐的成长 。最后我真诚地期望我们五年级(3)班的每一个孩子都健康快乐成长，每一个孩子都能拥有光明完美的未来 。拥有饱满丰盈的人生!
班会演讲稿篇4
学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就必须能学好 。
阅读是语文学习之本，它能够培养学习语文的兴趣 。
阅读什么?小说、诗歌、散文、古诗文、甚至笑话都能够，什么都能够读，读多了，兴趣就有了，阅读的习惯也养成了 。推荐同学们读读梁实秋的散文，语言精练，诙谐幽默 。第二步就要增加阅读的广度和深度 。经典文本，务必多读，古今中外，大家名家，多多益善 。《欧亨利短篇小说选》就不错，每篇都不长，但无论文笔还是思想，都值得揣摩 。古诗文的阅读更要重视，俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 。读《捕蛇者说》，学回写议论文;读《徐文长传》，学会写人物传记;读《卖柑者言》，学会写寓言 。在古诗文的阅读时，尽量采取自学，读多了，读古文容易了，背诵也就简单了 。阅读时，适当地摘抄好词好句，做读书笔记，能够帮忙我们更好地理解作品 。阅读很重要，但思考更重要 。阅读过程中的想法、体会、认识经过认真思考，写成随笔，表达出来，写作的水平在不知不觉中提高了 。写的时候要一气呵成，不必在乎形式、长短(例如，我有的时候写成诗，有的时候写成词，有的时候写成散文) 。
叶圣陶先生的长子叶至善称，叶老先生从不给他们讲授写作方法，只要求多读书;书读多了，有感觉，于是落笔为文 。文章写多了，自然冷暖自知，写作潜力逐渐提升 。
语文不是僵死的语言文字，不是纯粹的理论知识，它是和生活和生命紧密相连的，语文就是生活 。陆游说：“汝果欲学诗，工夫在诗外 。”所以，一次演讲，一部电影，一次旅游，一杯茶，都是语文学习 。每节语文课上的听音乐写感想就是最好的片段练习 。但是学习必须要用心，敷衍了事，肯定学不好 。
我以前总认为语文考试以课外资料为主，翻来覆去的研习课本没有多大用处，课本学不学好不重要，不需要全力投入 。殊不知，考试是以知识的牵移和运用为重点的 。教科书虽不等于全部的出题资料，但却是个范本，是个窗口，透过这个窗口学到知识规律是重点 。许多看似很难的课外阅读考的资料理解和语言赏析用的方法都是课内学过的，只要熟练掌握方法，就能在考试中应付自如 。
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