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最新部编版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
之一单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn)
跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒” ， 不要写成“四” 。
盼:左部是”目” ， 不要写成“日” 。犹:右部是“尤” ， 不要写成“龙” 。
震:下部是“辰” ， 不要漏写中间的横 。牵:下部是“牛” ， 不要写成“午” 。
卵:不要忘记写上两个“丶” 。(3)多音字： 笼 载 尽 处
二、词
(1)必须掌握的词：
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 滚动 顿时 逐渐 犹如 震动 余波 牵着 鹅卵石 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 若隐若现 人山人海 漫天卷地 风号浪吼 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 风平浪静 水天相接
坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像 颤动~颤抖 霎时~刹那
依旧~依然 恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮
柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足
招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回
一瞬~刹那 眠~睡 霸占~占据 纳凉~乘凉
密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏
模糊→清晰 梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻 类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄
星星点点 兢兢业业 战战兢兢②ABAC式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧
类似的词语: 虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终
知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问③量词:
一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说 一道后门 一片菜园④动词:
流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空⑤修饰词:
宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星
静寂的夜星群 密布的蓝天 深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:
鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷
繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型 ， 主要的考查形式有:
(1)补充词语 。(2)根据词语类型写出相关词语 。(3)用相关词语造句 。
三、佳句积累
比喻句
(1)再近些 ， 只见白浪翻滚 ， 形成一堵两丈多高的水墙 。这句话把水浪比作水墙 ， 形象地突出水浪翻得很高的情景 。
(2)浪潮越来越近 ， 犹如千万匹白色战马齐头并进 ， 浩浩荡荡地飞奔而来 。这句话把浪潮比作战马 ， 形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景 。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯 。这句话把稻田比作银毯 ， 生动形象地写出月光下稻田的景象 。
拟人句
宽阔的钱塘江横卧在眼前 。这句话把钱塘江当成人来写 ， 十分形象有趣 。
排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山 ， 照亮了村头的大青树 ， 也照亮了 ， 照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法 ， 不仅使描写细腻、形象生动 ， 更增强了韵律感 ， 使语言富有气势 。
设问句
从果园那边 ， 飘来果子的甜香 。是雪梨 ， 还是火把梨？还是紫葡萄？都有 。运用设问 ， 引起读者注意 ， 引出下文 。
四、考点
《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文 ， 也常作为课内阅读出现 。第4自然段考查写作顺序 ， 以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面 。课文的写作顺序也会有所考查 ， 作文也会要求用这一顺序写作 。
《走月亮》会以填空形式考查课文原文 ， 课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用 ， 文中运用的修辞手法及其表达效果 ， 以及抒发的感情 。
《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文 。
《繁星》会以填空形式考查课文原文 。

第二单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：

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