二年级下册语文第二单元知识点梳理
课文5 雷锋叔叔 ， 你在哪里？
一、多音字：
背 bēi （背包） bèi （背书）
曾zēng（曾孙） céng（曾经）
二、近义词 。
寻找—寻觅 晶莹—剔透 足迹—踪迹 四处—到处
年迈—年老 温暖—暖和
三、反义词 。
温暖—寒冷 晶莹—浑浊 出现—消失 年迈—年轻
四、词语解释 。
泥泞：因有烂泥而不好走 。
年迈：年纪老 。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木 。
晶莹：光亮而透明 。
寻觅：寻找 。
五、词语搭配 。
长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨
年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
六、课文主题 。
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事 ， 展现了雷锋叔叔生前做的好事 ， 表现了雷锋叔叔处处想着别人 ， 把爱心洒遍祖国各地的优秀品质 ， 表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情 ， 告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人 。
课文6 千人糕
一、多音字 。
好 hǎo （好人） hào （好奇）
应 yìng（答应） yīng（应该）
的 de （好的）dí（的确）dì（目的 ）dī（的士）
二、近义词 。
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常 味道—滋味 的确—确实
三、反义词 。
特别—一般 平平常常—不同寻常
四、词语解释 。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 。
特别：与众不同；不普通 。
的确：完全确实 ， 实在 。
五、句子解析
1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝 ， 笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过 。”
“特别” 是与众不同的意思 。这是孩子对千人糕的另一种理解 。
“笑了” 说明孩子的不以为然的心理 。
千人糕其实并没有什么特别之处 ， 无论从样子还是味道都很普通 。2、孩子听了爸爸的话 ， 仔细想了想 ， 说：“爸爸 ， 这糕的确应该叫‘千人糕’啊！
“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实 ， 赞同爸爸的话 。因为一块看似普通的糕 ， 需要很多人付出劳动 。
六、课文主题
本文是一篇哲理小故事 ， 从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话 ， 阐述了一个大道理 ， 告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动 ， 我们要勤俭节约 ， 珍惜别人的劳动成果 。
课文 7 一匹出色的马
一、多音字：
舍 shě（ 舍不得 ） shè （ 宿舍 ）
二、近义词 。
异常—特别 出色—出彩 傍晚—黄昏 散步—漫步
可爱—可人 柔软—柔顺 美丽—漂亮 异常—非常
恋恋不舍—依依不舍 蹦蹦跳跳—连蹦带跳
三、反义词 。
傍晚—清晨 可爱—可恶 美丽—丑陋 高兴—难过
松开—抓紧 异常—平常 蹦蹦跳跳—安安静静恋恋不舍—扬长而去
四、词语解释 。
出色：特别好；超出一般 。
郊外：城市外面的地方 。
泛起：漂浮起 。
葱葱：草木苍翠茂盛的样子 。
柔软：软和；不坚硬 。
异常：非常：特别 。
恋恋不舍：形容舍不得离开 。
五、词语搭配 。
一个傍晚 一片绿毯 一株柳树
一根枝条 一匹马 柔软的绿毯
美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条
六、课文主题 。
本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱 ， 却得到一匹出色的“马” ， 从而快乐回家的故事 ， 从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼 。
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【一知半解的反义词与众不同的反义词】
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