4学习能力到底指的是什么学习能力就是学习的 *** 与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的 *** 与技巧，学习到知识后，就形成***知识；学习到如何执行的 *** 与技巧，就形成执行能力 。学习能力是所有能力的基础 。评价学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力 。学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面 。
5学习能力是什么？学习能力是获得和运用知识的能力，它是感知、认知、自控力、理解、记忆、操作能力等诸多能力的综合体现 。它包括:(一）知觉―一动作综合能力 。能够将外界传入大脑的信息进行正确的综合分析，并作出相应的行动的能力，例如，能够全神贯注地听讲，看、听与文字表达内容相一致，而不是偏旁颠倒，写一半忘一半等 。(二）理解与记忆能力，不是机械学习课本内容，能将所学知识储存在大脑中，能够有序回忆 。(三）学习计划和控制能力，能够安排自己的学习计划，有自控力和自觉性，不是写作业拖拖拉拉,甚至不完成作业 。(四）学习操作能力，写作业时能手、眼、脑相协调，专心致志，而不是边写边玩，或极易受外界干扰等 。美国儿童心理学家山姆戈尔茨坦博士和儿童学习间题专家南希马瑟博士提出了认识儿童学习能力的“学习积木金字塔”它把影响孩子学业成绩的学习技能用十块积木表示，这些积木分成三组，组合起来成为一个“金字塔”更底层的四个基本要素是:注意力自控力、情绪/行为、自信心和学习环境（学校和家庭）第二层的信息加工技能包括三个:视觉信息、听觉信息、运动信息，最上面两层包括三个思维技能:语言、形象、策略 。
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