4、计划好这个假期未达成的愿望
对学生在假期未能达成的愿望 ， 只要是合理的、可能的 ， 就跟孩子定好计划 ， 尽量在下一个假期里实现 ， 作为激励孩子在新学期取得进步的一种手段和 ***。
5、家长要引导孩子转换角色
身教重于言教 ， 家长应注重寓教于乐的引导 。家长要让宝宝知道学习并不枯燥 ， 引导他们体验进取的乐趣 ， 体会学习的成功感 。
尤其值得注意的是家长本身的言行对孩子的影响 ， 例如：要孩子按时睡觉休息 ， 但家长却约上好友在家通宵打麻将 。那孩子能休息得好吗？家长应该在这段时间内 ， 和孩子一起按照平时的状态生活作息 ， 并尽量创造乐于学习的家庭氛围 。
6、家长帮助孩子调动上学积极性
要调动孩子积极的心态 ， 多跟孩子讲讲幼儿园的事情 ， 帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等 ， 还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动 ， 避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园 。多说一些欣赏和鼓励的话语 ， 从正面的角度给孩子以信心 。同时给孩子补充一些必要的文具 ， 让孩子感受到上学的幸福感 ， 期待着开学 。推荐关注微信公众号:chen1252139371,教育联盟之精英学习圈！
暑假假期过后 ， 孩子不愿去幼儿园是正常现象 ， 就像大人放长假后不愿上班一样 。假期虽然不长 ， 但是对于还没有自制力的孩子来说 ， 依然需要家长策略性的引导 。
园长妈妈建议家长在回园前两天开始帮助孩子“热身” ， 以便孩子们尽快“收心” 。而回园初期 ， 老师也会注意帮助孩子矫正“野”性 ， 以正面引导、鼓励为主 ， 尽量减轻孩子在学习上的压力 ， 让宝宝重新投入到幼儿园生活中 。
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【萌娃不愿上自己家族的幼儿园了萌娃不愿上自己家族的幼儿园】看了这篇文章你有什么想说的呢 。。。
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