中学时代学习语文,朱自清的著名散文《春》是必须学习的 。“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 。”在那篇课文当中,我们最早感觉到春天的美丽 。在这样一篇有着优美语言的课文当中,朱自清还引用了著名的诗句,那就是著名的“吹面不寒杨柳风” 。这是朱自清用来描
中学时代学习语文,朱自清的著名散文《春》是必须学习的 。“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 。”在那篇课文当中,我们最早感觉到春天的美丽 。
在这样一篇有着优美语言的课文当中,朱自清还引用了著名的诗句,那就是著名的“吹面不寒杨柳风” 。
这是朱自清用来描写春风的经典诗句,引用的是一个宋代僧人的诗句 。
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古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东 。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 。
这是宋代著名诗僧志南的《绝句》,这首古诗写的是春天的景色美好,但是全文没有一个字是“春” 。我们最熟悉的“吹面不寒杨柳风”,是这首古诗的最后一句,也是最能体现春风轻柔、春天景色之美的诗句 。
这首古诗记录了诗人踏春游览的过程,用一种拟人的手法表现了春风的柔和与温暖 。
从第一句开始,诗人就在我们眼前展开了一幅春游的画面 。
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“古木阴中系短篷”,诗人把小船停靠在岸边的古树树荫之下,一个“短篷”,似乎诗人有先见之明,春雨不断 。他人拄着拐杖,走过桥的东头,观赏美丽春光 。
这个地方,有古树,还有水,还有杨柳树,还有杏树林,是一个很好的赏春去处 。
后面的这句“杖藜扶我过桥东” 。运用了拟人的手法 。原文当中说“杖藜扶我”,实际上是“我扶杖藜”,说明当时诗人年纪已经很大了,但是对于赏春的景致还非常浓厚 。
后两句古诗是他直面描绘春天的景色 。他没有写芳草如茵,也没有写到百花齐放,百鸟争鸣,而把着重点放到了春天的风雨之中 。
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“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 。”这两句古诗突出了春天风雨的特点 。“杏花雨”说明雨点里面还掺杂着杏花,还带有杏花的味道 。这是春雨独有的特征 。春天杏花开放,和风雨交杂在一起,本身就是极富意味的审美意象 。
“吹面不寒杨柳风”更是说出了风雨的温度 。虽然有风有雨,但是并不是凉意沁人,而是带有一种温暖的味道 。对风的姿态也没有直写,而是借用杨柳枝的轻轻摇摆,展现出春风的婀娜多姿 。
【朱自清的春的引用句 把朱自清的《春》改写成一首诗】这首古诗写春天的风雨,读来是很有味道的 。但是全文当中没有一个“春”字,细细读来,没有一个字不是在写春天 。诗人的匠心独运,让今天的我们不佩服 。
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