学校教师工作情况总结通用版( 五 )


(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体 。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展 。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感 。
(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式 。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式 。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟 。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源) 。教学过程是师生共同开发课程资源的过程 。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源 。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评 。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价 。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊 。
3、对课后反思有效性的研究 。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯 。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步 。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假 。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系 。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法 。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评 。被评为市级支教先进个人 。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖 。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解 。在学校组织的青年教师比赛中被评为二等奖 。
学校教师工作情况个人总结通用版5
伴着新年的脚步,本学期的数学工作事情已完满竣事 。在本学期中,我能当真备课、上课、听课、评课,实时修正功课、讲评功课,做好课后向导事情 。并普及赏识各类常识,组成较量完全的常识布局,严酷要修业生,尊重学生,发扬工作民主,使学生学有所得,从而不绝前进自己的工作程度和头脑觉悟 。驻足此刻,放眼将来,为使此后的事情取得更大的前进,现对本学期工作事情作出总结,但愿能发扬利益,降服不敷,总结履历教导,继往开来,以增长教诲事情更上一层楼 。
一、前进工作质量,上好每节课 。
为了上好课,我做了下面的事情:
⑴课前准备:备好课 。
①当真研究课本,对课本的根基头脑、根基观念,每句话、每个字都弄清晰,相同课本的布局,重点与难点,掌握常识的逻辑,能利用自若,知道应增补哪些材料,如何才能教好 。
②相同学生原来的常识手艺的质量,他们的喜爱、需要、要领、习惯,学习新常识也许会有哪些坚苦,采纳响应的提防法子 。
③思量教法,管理怎样把已掌握的课本教授给学生,包括怎样组织课本、怎样布置每节课的活动 。
⑵教室上的状况 。
组织好教室工作,存眷全体学生,寄望信息反应,替换学生的存心寄望,使其坚持相对不变性,同时,激起学生的情绪,使他们产生愉悦的神色,缔造精采的教室空气,教室说话简捷明确,降服了之后一再的短处,教室提问面向全体学生,寄望激发学生学数学的喜爱,教室上讲练团结,部署好家庭功课,功课少而精,减轻学生的承担 。
二、当真做好落伍行转化事情,增长全班配合前进 。
小学生爱动、好玩,穷乏自控手段,常在学习上不能定时完成功课,有的学生剽窃功课 。针对这类标题,抓勤学生的头脑教诲,并使这一事情贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的向导和辅佐事情,出格在落伍生的转化上,对落伍生全力做到从和睦开始,好比,握握他的手,摸摸他的头,或辅佐清算衣服 。从歌咏着手,全部的人都盼愿获得他人的领略和尊重,以是,和差生攀谈时,对他的处境、想法暗示深入的领略和尊重,尚有在品评学生之后,先谈谈自己事情的不敷 。

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