(1)蠢蠢欲动:示例:自从中国颁布实施外商投资法规以来 , 不少外商蠢蠢欲动 , 纷纷来中国投资 。释析:“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动 , 是个贬义词 , 外商投资不是攻击、破坏 。(2)满城风雨
(1)蠢蠢欲动:
示例:自从中国颁布实施外商投资法规以来 , 不少外商蠢蠢欲动 , 纷纷来中国投资 。
释析:“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动 , 是个贬义词 , 外商投资不是攻击、破坏 。
(2)满城风雨:
示例:李师傅被评为劳动模范 , 同事们来庆贺 , 街坊邻居来讨喜糖 , 亲戚好友来闹酒 , 真是满城风雨 。
释析:“满城风雨”形容事情传遍各处 , 到处都在议论 , 多含贬义 , 本处与句意不合 。
(3)左右逢源:
示例:谈起电脑、互联网 , 这个孩子竟然说得头头是道 , 左右逢源 , 使在场的专家也惊叹不已 。
释析:这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉 , 能说得“头头是道”“左右逢源” 。而“左右逢源”有两种意思 , 一是比喻做事得心应手 , 顺利无阻 , 属于褒义;二是比喻处世圆滑 , 属于贬义 。现在以贬义用法较常见 。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当 。
(4)弹冠相庆:
示例在盐湖城冬季奥运会上 , 我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望 , 对此 , 全国人民弹冠相庆 , 兴奋不已 。
释析:“弹冠相庆”是指一个人升官 , 他的同伙也互相庆贺将有官可做 , 是贬义词 。此处不合语境 。
(5)道貌岸然:
示例:他 , 看起来道貌岸然 , 其实是个沐猴而冠的小人 。
释析:“道貌岸然”是指神态庄重严肃 , 一本正经的样子 , 多含讥讽 。此处却贬义误作褒用 。
(6)无独有偶:
示例:考入中国科技大学的一位同学 , 最近因成绩优异获得了特等奖学金 , 无独有偶 , 考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金 。
释析:“无独有偶”的意思是虽然罕见 , 但不止一个 , 还有一个可以跟他配得上 , 多指不好的事物 , 含贬义 。所以误用 。
(7)指手画脚
示例:每天早晨 , 他都要一个人跑到花园里 , 指手画脚地练动作 , 抑扬顿挫地背台词 。
释析:“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意 。也形容轻率地指点、批评 。多用贬义 。句中的“他”非确指 , 从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功 , 从句意关系上看 , 此处用的是贬义色彩的“指手画脚” , 故病因属于错误地理解了感情色彩 。。
(8)好为人师:
示例:李朝声老师忠于党的教育事业 , 几十年如一日 , 好为人师 , 甘作人梯 , 为国家培养了大批人才 。
释析:“好为人师“是指愿意做人的老师 , 贬义 。此处不当 。
(9)五花八门:
我们家的书柜里有很多书 , 有政治类 , 有经济类 , 有文化类 , 还有休闲类 , 真是五花八门 。
释析:“五花八门” , 比喻花样繁多或变换多端 , 多含贬义 。用在这句话的语境中是不恰当的 。
【无独有偶的意思 无独有偶的意思意思】(10)冠冕堂皇:
示例:不能否认 , 工业造成大气污染已达到了一定程度 , 如果没有纯洁的空气可供呼吸 , 买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活 。
释析:“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子 。与句意不合 。
(11)改头换面:
示例:据悉 , 到2005年 , 中学语文课本又将改头换面 , 由四种或更多新版教材代替 , 中学语文教材改革又将迈出可喜的一步 。
释析:此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步” , 而“改头换面”是指只改形式不改内容 , 多含贬义 , 与句意不符 。
(12)师心自用:
示例:中学教师参加继续教育师心自用 , 能突破某种思维定势 , 克服“高原现象” , 从而登上创造的新台阶 。
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