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2021全国中小学安全日活动教案最新( 二 )

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2、培养学生小组讨论、合作探究的能力及对事例的分析能力 。
3、引导学生加强卫生和饮食常识学习 ， 形成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯 。
教学重点：常见的一些传染病的症状及预防措施 。
教学难点：常见的一些传染病的症状及预防措施 。
一、谈话导课 ， 揭示主题 。
今天我们就来学习“怎样防传染性疾病” 。
二、了解传染病的特点及常见的传染病 。
1、提问：你对传染病有哪些了解?
学生会结合生活经验谈谈对传染病的了解 。
小结：同学们根据自己的生活经验 ， 对传染病有了一定的了解 。(出示课件：由于病菌、病毒或寄生虫等其它生物侵入人体引起的 ， 具有传染性 ， 就叫做传染性疾病 。)
2、你都知道哪些传染病?
学生列举 ， 教师贴板贴 。
小结：传染病有很多 ， 仅我国规定的法定传染病就有37种 ， (出示课件)今天 ， 我们就来研究常见的这几种传染病 。(整理板书 ， 留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型脑炎、肝炎)
三、重点学习几种常见的传染病的症状和预防
1、流行性感冒
教师提问：同学们得过流感吗?(得过)得了流感 ， 都有些什么症状呢?(学生：发烧、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等)
教师：看来同学们对流行性感冒一点也不陌生 ， 怎样预防呢?请同学们小组交流 ， 开出预防流感的小处方 ， 并在全班交流展示 。
教师及时给予评价 ， 强调：多运动 ， 让身体强壮;多喝水 ， 给身体排毒;勤通风 ， 让空气清新……这些办法都能有效地预防流感 。
小结：虽然流感很常见 ， 可是我们仍不能小看它 。(出示课件：每年死于流行性感冒的人数)因此 ， 我们除了要及时治疗 ， 更要积极地预防 。
2、手足口病
教师：现在是什么季节?(春季)对 ， 在4月份 ， 正是一种病的高发期 ， 是什么病呢?
请同学们看图片 。(出示课件：手足口的发病照片)对 ， 同学们已经猜出是手足口病 ， 手足口病的症状有比较显着的特征 ， 就像同学们看到的图片那样 ， 主要表现在手、足、口腔粘膜满布疱疹或溃疡 ， 患者非常痛苦 。而这种病的传播性很强 ， (出示课件：卫生部公布：2009年1月1日至3月26日 ， 手足口病发病41846人 ， 死亡18人 。2010年前三个月 ， 全国手足口病新发病例已达13.9万人 ， 死亡57人 。)
教师：手足口病 ， 本是一个轻症传染病 ， 但传染性如此之强 ， 传播速度如此之快 ， 作
为我们应该怎样预防呢?我们来看一个宣传片 。
小结：现在正是手足口病的高发期 ， 同学们一定提高认识 ， 要做好预防工作 。
3、水痘
教师：刚才我们同学很准确的判断出了手足口病 ， 老师还想请同学当小医生 ， 再来判断一下 ， 看看是什么传染病?(出示：水痘的症状照片)有没有同学得过水痘?能不能说说症状?(如有学生得过 ， 请学生介绍;如没有 ， 教师举自己的例子)
教师：得了水痘的滋味可不好受 ， 能不能争取不得呢?有没有什么好的预防方法呢?
听听专家的话 。
小结：水痘是一种传染性很强的疾病 ， 咱们平日一定要做好预防工作 。
4、腮腺炎
教师：咱们同学现在多大年龄了?点名问 。老师要提醒大家了 ， 这个年龄要好好预防腮腺炎 。咱同学有没有得过腮腺炎的?指名说一说有什么症状?(出示课件：得了腮腺炎的图片)
教师：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病 ， 病毒通过空气飞沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖 ， 然后进入血液 ， 经血液循环到达腮腺使腮腺产生病变 。那我们该怎样预防呢?
小结：得过腮腺炎的同学就有了免疫力 ， 而咱们没有得过的同学可要特别注意了!
小结：在夏天来临之际 ， 做好蚊虫的消灭工作 ， 不但能够预防流行性乙型脑炎 ， 还能够预防其它传染性疾病 。
总结过渡：前面咱们说了这么多预防传染性疾病的做法 ， 咱们同学都掌握了吗?

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