四、关爱一切学生 ， 尤其是特殊学生 。
关爱一切学生 ， 关爱学生一切 ， 不仅是一种教育理念 ， 更是一种教育艺术 。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生 ， 往往被忽视、被冷落 。但作为教育者 ， 我们要知道 ， 错过学生的一个教育机会 ， 也许就会错过学生的一辈子 。只有诚挚的师爱 ， 才能填补他们心理的缺陷 ， 消除他们心理的障碍 。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱 ， 并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导 。特别是对处于青春期的学生(尤其是男同学) ， 他们逆反心理较强 ， 做事情很少考虑后果 ， 容易冲动 。事情过后他们也会认识到自己的错误 ， 但由于自尊心强 ， 不肯轻易认错 。作为一个班主任 ， 应该用适当的方式方法来教育他们 ， 让他们从教育中认识到自己的错误 ， 体会到老师对他们的爱与关心 。有时也要给他们一个台阶下 ， 那么 ， 他们就能真正地从错误中吸取教训 ， 从而能够健康成长 。
五、做好后进生的转化工作
“后进”包括思想上的后进和学习上的后进 。在我班由于各种因素的影响 ， 后进生数量多 。因此 ， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。
首先把真诚的爱给予后进生 。因为他们是孩子 ， 所以在处理他们的问题时 ， 我尽量做到思想上不歧视 ， 感情上不厌倦 ， 态度上不粗暴 ， 方法上不简单 。并用自己对差生的一份真诚的爱心 ， 叩响他们心灵的门 。
其次是发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件 ， 鼓励他们举手发言 ， 及时给予肯定、奖励 。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分 ， 在日常教育工作中 ， 我坚持做到天天讲、时时讲 ， 严格杜绝安全事故的发生 。入学以来 ， 我班没有发生任何安全事故 。
在今后的工作中 ， 还有许多做法值得我们去探讨和学习 。总之 ， 我要坚持正确的教育方针 ， 注意工作方法 ， 热爱学生 ， 关心学生 ， 尊重学生 ， 正确教育引导学生 。不断提高自身的职业素养和业务素质 ， 使班主任工作不断迈上新的台阶 ， 取得更加丰硕的成果 。
2021年学校教学工作履职总结2
20__年即将过去 ， 在学校及上级领导的勉励支持下 ， 在自我不断加压努力下 ， 圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务 ， 并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩 。下面就以下几个方面进行总结：
一、在思想品德方面
我始终忠诚于党的教育事业 ， 自觉抵制腐朽思想的影响 ， 时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业 ， 热爱自己的工作岗位 ， 以科学发展观统领自己工作的一切事业 。积极服从与尊重学校领导的工作安排 ， 自觉遵守各项法规与规章制度 ， 与同事团结协作 ， 共谋发展 ， 一心为教育的新发展贡献自己的努力 。
二、在业务学习方面
把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术 ， 不甘于“只做一名教书匠” ， 争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教 ， 是为了不教 。”作为自己追求教育的境界 。为此 ， 在日常教学工作中 ， 力求做到以人为本、因材施教 ， 认真学习《新课程标准》 ， 充分而又灵活的运用各种教学资源 ， 灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智 ， 培养学生的的实践能力和创新精神 。“既教书 ， 又育人 。”不仅如此 ， 我始终把育人作为教育的第一要旨 ， 始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务 。
三、在履行岗位职责方面
本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作 。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重 ， 虽然自己是一名老班主任了 ， 但从无掉以轻心 ， 对班主任工作特别努力与细心 ， 以“责任教育”为核心 ， 以“班级责任制”为手段来细化班级管理 ， 务必使班级事务管理做到既科学又民主 ， 使9.5班不仅是自己的 ， 更是学生的 ， 营造属于自己健康、向上的班级文化内涵 ， 形成“班荣我荣 ， 班衰我耻”的凝聚力与风气 。身为语文集备组长 ， 始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的度 ， 学习并运用先进的
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