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2021学校教学工作履职总结( 六 )

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其次通过实践来成就自己 。教育是一门艺术 ， 教学本质上更是一门实践的艺术 。所以教好书是教师专业成长的第一步 。如何教好书 ， 作为新教师我首先上好每一节平常课 ， 能根据本校学生实际来制定教学目标 ， 预设解决重难点的方法手段和途径 ， 基本完成每课的教学任务 ， 也逐步培养学生的学习兴趣 。第二努力上好上岗课 ， 不管是校级还是县级上岗课 ， 我都十分重视 ， 每次都求陈端阳老师指导 ， 陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束 ， 都一一作了研究和指导 ， 使我受益匪浅 ， 进步颇大 。第三积极参加学区青年教师赛课活动 ， 与骨干教师同台献艺 ， 从中锻炼了自己胆量 ， 也取得了较好成绩 。第四不断总结教学经验 ， 积极参加论文撰写 ， 每次开公开课后 ， 都写好说课稿 ， 每次听了示范课后 ， 都写好评课稿 ， 试图通过反复的练习 ， 来加快专业发展 。另外 ， 我还开了博客 ， 利用博客这个手段 ， 把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己 。
再次通过反思来加快自己成长 。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程 ， 而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法 。我注重每节课后反思编写外 ， 更注重公开课的教后反思、教学后记 ， 并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思 ， 不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感 ， 使自己不断的成长 。成长是一个过程 ， 永无止境 ， 反思是一个过程 ， 永无终点 。我愿反思教学过程终身 。
三、为师者勤是宝 。
勤能补拙 ， 勤奋是为师者的法宝 。尤其是新教师更要勤奋学习 ， 自觉修养 ， 脚踏实地 ， 奋发图强 ， 树立远大理想 ， 努力实现奋斗目标 。一年来 ， 我着重学习了五本专著或有关学习材料 ， 参加县新教师培训五到六次 ， 读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节 ， 并作记录;校内外公开课3节 ， 说课稿两篇 ， 评课稿两篇 ， 教后反思两篇 ， 教学总结一篇 ， 论文两篇 。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节 ， 义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全 ， 无漏备缺备现象 ， 按时到校 ， 从无迟到、早退、旷课现象 ， 努力做为一名合格的教师 。
四、师创绩 ， 绩强师
一年来 ， 我尝试着参加各种各类比赛活动 ， 先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖 。青年教师赛课活动 ， 在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖 。初战告捷 ， 使我信心百倍 ， 增加我参赛的勇气和胆量 ， 也使我提高了教育教学能力和水平 ， 我将不懈努力 ， 创造更好的成绩 。谢谢!
2021年学校教学工作履职总结5
作为一名小学语文教师 ， 应对如何教好学生 ， 如何胜任这份使命?我深感职责之重大 。我觉得 ， 要上好课就应当了解教材、理解作者的意图、锤炼学生 。现将我在教学中的几点体会总结如下：
一、根据教材及我班学生情景制定了相应的教学计划 ， 尽可能的体现编者意图 。在备课时 ， 认真研究课文 ， 根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点 ， 去追踪作者的思路 ， 与作者产生共鸣 。
二、上好课的前提是备好课 ， 而要备好课 ， 不能光依靠于“教参” ， 要让学生学好一篇课文 ， 教师先要反复研读课文 ， 摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落 ， 归纳出段意 ， 捕捉文章的中心思想 。
三、就是设计好教学环节 。我认为 ， 在制定教学环节时 ， 教师要像导演一样 ， 精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序 。要根据教材资料和学生实际 ， 把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点 ， 围绕一个“读”字 ， 做到以问促读、读必所思 ， 以议细读、读能明理 。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中 。要精心设计课堂设问 ， 每次让学生读书时 ， 都必须带着问题去读 。杜绝“小和尚念经 ， 有口无心”的读法 。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度 ， 着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及资料的矛盾处 。相信 ， 如果能做到这些 ， 将会是一节不错的课 。

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