通过户外运动的开展，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，同时培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯 。今天小编在这给大家整理了一些2021经典幼儿园户外区域活动方案范文，我们一起来看看吧!
幼儿园户外区域活动方案1
活动时间：9月1日上午
活动地点：小一班教室
主持：马逸 黄红娟 董明娣
活动参加者：小一班全体幼儿及家长
活动流程：
一、晨间活动
1.热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候 。
2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等 。
3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导 。
4.指导幼儿收拾整理游戏材料 。
二、早操
1.组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动 。
2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法 。
三、点心
1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练 。
2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿 。
3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手 。保育老师分发点心，茶水 。
4.幼儿愉快地用点心 。
5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方 。
四、集体活动
活动名称：手指游戏《手指变变变》
活动目标：
1.培养幼儿对手指活动的兴趣 。
2.发展幼儿手指的灵活性 。
活动准备：
幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面) 。
活动过程：
1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣 。
2.学习手指游戏《手指变变变》 。
(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣 。
(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习 。
(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习 。
(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏 。
(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿 。
五、户外活动
活动名称：吹泡泡(户外游戏)
活动目标：
1.引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌 。
2.训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作 。
活动过程：
1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车) 。
2.教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点 。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡 。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了 。”
3.教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸 。
六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动 。
活动名称：洗手歌
活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手 。
2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手 。
活动过程：
带领幼儿边念儿歌边做相应的动作
儿歌：小手真干净
拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 。
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓 。
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背 。
关上龙头甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干净 。
七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备 。
1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴 。
2.用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡 。
八、整理 。
1.给孩子梳头 。
2.检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正 。
九、点心 。
1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练 。
2..保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿 。
3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手 。保育老师分发点心，茶水 。
4.幼儿愉快地用点心 。
5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方 。
十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿 。
热情地和孩子、家长道别 。
幼儿园户外区域活动方案2
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
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