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书法老师工作计划范文 书法老师的工作计划10篇( 三 )

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三、教学目标
学生在接受能力与知识储备已达到一定水平的基础上，有步骤有条理的学习中国书法的历史与文化知识，包括了解相关概念、历代名作与著名书家等;利用各种信息资源来整合，从视觉、听觉与感觉当中，让学生得到更多的体验与学习，进一步理解书法作品，提高学生对书法的鉴赏与书写能力;从学习、认知与赏析历代名作与著名书体中，从临摹学习中，培养对书法学习的兴趣，提升书法的鉴赏的能力 。
四、教学方法
按不同课型，在每课备课的教学设计中贯穿“情景体验”、“自主探究体验”、“实践/创新体验”与“合作交流体验”等教学方法的实施 。当然，这四种体验式教学不是每节课都用得上，比如技能课与理论课侧重不同 。同时，每节课课后要写自己实施这些体验式教学的反思与改进方法 。
书法老师的工作计划5
根据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质教育 。我校乡村少年宫活动室严格执行《教育部关于中小学开展书法教育的意见的通知》，“在中小学开展书法教育 。此工作的开展有利于培养广大中小学生正确的审美情趣和高尚的道德情操，使他们热爱祖国、热爱学习、热爱生活，更好地传承中华民族文化，促进自身的全面发展”的精神，因此，本学期的书法教育依据书法自身特点，并结合学生认知的规律和本校的实际情况，特设计以下书法教育工作计划：
一、工作目标
1、打好技能基础，坚持循序渐进，注重书法修养，提高文化素质 。
2、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度 。
3、七至八年级培养学生硬笔书写能力 。九年级开始过渡到硬笔软笔 。培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣 。
二、工作要点
1、进一步明确写字的重要性 。“书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容 。”把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率，培养学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操 。
2、每位任课教师要树立“书法教学”的意识 。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用”，保质保量 。要求各任课教师课堂板书每一字都要起到学生的表率和示范的作用，给学生良好的影响 。
3、班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，认真实施，落到实处 。要求学生“提笔就是练字”，做作业和练字一样认真，养成良好的书写习惯 。
4、把书法教学作为学校教学工作的重点之一，步步落实，环环相扣，全体师生参与，形成良好的书法教学氛围，对小学生写字提出要求：规范、端正、整洁 。
5、上好写字训练指导课 。每天下午第一节20分钟写字训练课由班主任或语文教师指导学生写字练习，并做好批改工作 。期中、期末组织检查评比，保证提高写字教学质量 。
6、教学中要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养 。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。各学科教师要通力合作，共同重视培养学生作业的写字质量和正确书写行为习惯 。
7、加强检查、督促、开展书法竞赛活动 。定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正 。定期组织学生写字比赛，及时展出学生的优秀作品 。
书法老师的工作计划6
一、指导思想：
1、立足学校特色，促进学校文化的形成 。随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识到写字教学本身及其外延还潜在着许多优势有待于我们开发，需要也必须要从课程建设的高度来对写字课程进行重新定位，使之成为一门既有着丰富内涵又有着广泛外延的课程，同时也对促进学生全面发展起到推波助澜的作用 。
2、把“书法”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径 。
二、课程目标：
1、通过书法教育，使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，培养爱国情感，形成良好的道德情操;
2、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、创造力、审美能力，使学生掌握书写的基本方法，会写一手字，培养学生书写汉字的能力;

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