写人记事类的文章，主要是通过典型事件的叙述或人物外貌、动作、语言、心理活动的描写，反映人物的思想品质和性格特点 。以下是小编整理的中小学生写人记事作文优秀范文，欢迎阅读浏览转发，希望能给大家提供帮助！
中小学生写人记事作文优秀范文1
提起妈妈，人们总是喜欢把她和慈爱联系在一起 。我的妈妈，是我的慈母，但她更是一位教育的'长者，是我学习的灯塔 。我爱她，更要深深地感谢她!
当我在牙牙学语、蹒跚学步时，妈妈便不厌其烦地教我古诗词：有抒发浓浓乡情的《静夜思》，有意境优美的《望海潮》，有气势磅礴的《赤壁怀古》……我认识了浪漫的李白，哀怨的柳永，坚强的苏轼以及爱国的陆游……妈妈教的诗词，既陶冶了我的情操，又增长了我的知识 。
后来，我步入小学，妈妈教我背诵的名言诗句也渐渐地多了起来，但有时诗中的意思我不明白，比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一句，我只会背，但不知“径”是什么意思，“涯”是什么意思……妈妈见我不明白，便逐字逐句地解释，再把全诗意思讲给我听 。从这些古诗词中我也懂得了许多做人的道理 。
到了二年级，妈妈开始让我积累好词好句，她对我说：“炫之，一篇作文没有好词好句，就像一棵光秃秃的树，只有给它加上好词好句，给它输入养分，它才能长出枝叶，长出鲜花，结成果实 。”渐渐地，我积累的好词好句越来越多了，妈妈又开始教我如何运用，如何写作……
噢，妈妈，妈妈!您给了我一笔取之不尽、用之不竭的财富啊!您是我步入文学殿堂的指引者，是开启我文学宝盒的金钥匙 。您是我的慈母，更是我的严师，我爱您!更要感谢您!还要高声地赞美您!
中小学生写人记事作文优秀范文2
我喜欢读书，始于幼年 。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品 。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾 。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏 。
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅 。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方 。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山” 。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼 。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收 。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽 。回家如厕“方便”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也 。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦 。”无奈之下，只好在紧要关头刹住 。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒” 。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读 。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳 。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉 。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回 。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付 。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑 。
提到好笑，还有笑料 。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也 。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外 。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书 。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我 。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来 。
“读书破万卷，下笔如有神 。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲 。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情 。
中小学生写人记事作文优秀范文3
诚实和信任是社会和谐的润滑剂
——题记
“唉……”长叹一声后，我四仰八叉地倒在床上，回味着刚刚看过的一篇文章：一个小男孩的父亲让小男孩爬上高墙，却抽走了梯子，并告诉他，以前有个小孩遇到了和他现在同样的情况：小孩的父亲让小孩从墙上跳下来并许诺会接住他，结果小孩却摔了个狗啃泥 。小男孩的父亲说他现在也要那么做，要让小男孩明白不能轻易地相信别人的话，结果当小男孩咬牙跳下墙去时，却被他的父亲稳稳地接祝“孩子啊，爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”小男孩父亲的话象海浪拍打在礁石上，震撼着我，激起一朵朵回忆的浪花 。
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