幼儿园的课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，帮助幼儿认识她们周围的世界，萌发他们优良个性和品质 。既然这样，那你知道怎么写幼儿园工作计划吗?下面给大家带来一些关于学校幼儿园秋季工作计划安排，供大家参考 。
学校幼儿园个人秋季工作计划安排1
一、班级情况分析
我班现有幼儿25名，通过家访、电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康、认知、社会等方面的发展有了初步的了解 。
二、幼儿情况分析
我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象 。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助 。我们将为幼儿营造一个轻松、和谐、丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习 。
三、健康领域
目标：
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力 。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力 。
3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识 。
措施：
1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐 。
2.鼓励幼儿自己的事情自己做 。
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力 。
4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识 。
四、语言领域
目标：
1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话 。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等 。
3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流 。
措施：
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件 。
2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语 。
3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话 。
五、科学领域
目标：
1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力 。
2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形 。
3.会按大小、长短等特征进行排序 。
4.比较事物的大小、长短、远近等关系 。
5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化 。
措施：
1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养 。
2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类 。
3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征 。
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化 。
六、社会领域
目标：
1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人 。
2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化 。
3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让 。
措施：
1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人 。
2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化 。
3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务 。
七、艺术领域
目标：
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动 。
2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来 。
措施：
1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作 。
2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演 。
家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动 。
八、月工作安排
九月：
1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规 。
2.第一次幼儿发展测评级评价报告 。
3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲) 。
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设 。
5.召开家长会和半日活动开放 。
6.带领幼儿到汽车展览中心参观 。
十月：
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容 。
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